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川越教育一对一讲义
学生
刘毅
教师
毛老师
本讲义课时安排
2h
上课日期
月 日
时段
课题
专项复习一
重点、难点
关联词语的种类;省略号及破折号用法;省略号及破折号用法
专项复习一:①关联词语的种类
并列关系:各分句之间的关系是平行并列的(二者能同时存在)。
如:这件衣裳既漂亮又大方。
表示并列关系的关联词有:既……又…… 一边……一边…… 一方面……一方面……
递进关系:各分句间是进一层的关系(分句间的意思逐渐加深)。
如:海底不仅景色奇异,而且物产丰富。
常用的关联词语有:不但……而且…… 不仅……而且…… 不但……还…… 等。
选择关系:各分句列出几种情况,表示从中选出一种(二者不能并存,只能选其一)。
如:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
常用的关联词语有: 不是……而是…… 是……还是…… 或者……或者……
要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不……
转折关系:后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反(可以说后一个分句出乎我们的意料)。
如:虽然天气已晚,但老师仍在灯下伏案工作。
常用的关联词语有:虽然……但是…… 尽管……可是…… 尽管……还是……
因果关系:分句之间是原因和结果的关系。
如:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
常用的关联词语有:因为……所以…… 之所以……是因为…… 既然……就……因为……因此(所以)……
假设关系:前一个分句表示假设的情况,后一个分句表示假设实现后的结果。如:如果明天下雨,运动会就不举行了。
常用的关联词有:如果……就…… 即使……也……
条件关系:前一个分句表示条件,后一个分句表示在这个条件下出现的结果。如:只要我们努力,成绩就会不断地提高。
常用的关联词有:只要……就…… 只有……才…… 无论(不管)……都……
承接关系:各分句表示连续发生的事情或动作,分句之间有先后顺序。
如:政府报告一批下来,她就开始四处演出。
常用的关联词语有:一……就……
一、关联词语例题
1.我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。(与其,不如 )
2.我们( )从小学好本领,( )能更好地为国家建设出力。(只有,才) 3.鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。(不仅,还) 4.( )今天下雨了,我们( )要去探望李老师。(尽管,还是) 5.( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客。(因为,所以)
6.一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。(虽然,但是)7.( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。(如果,就)8.很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( )会有进步。(只要,就)9.( )困难有多大,我们( )能克服。(无论,都)10.( )他热情地为同学们服务,( )受到同学们的好评。(因为,所以)11.刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )说出党的机密。(宁可,也不)
12.我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。(虽然,但是)
13.( )你去,( )他去,总得有一个人去。(要么,要么)
14.他( )牺牲自己,( )暴露党的组织。(宁可,也不)15.( )是什么人,谁向我们指出( )行。(不管,都)16.小李在学习上( )有这么好的成绩,( )他平时刻苦学习的结果。(之所以,是因为)17.( )风浪再大,我( )要把你送过河去。(不管,都)18.( )多读多练,( )会提高作文水平。(只要,就)19.我们的教室( )宽敞( )明亮。(不但,而且)20.现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。(虽然,但是)21.( )没有老师的耐心教育和帮助,我( )不会有这么大的进步。(如果,就)22.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水,( )能像雨来游得这么好的却没有几个。(虽然,但是)w W w .X k b 1.c O m
二、关联词语练习题
1.邱少云( )牺牲自己,( )暴露潜伏部队。
2.( )工作再忙,他每天晚上( )挤出时间学习英语。3.(
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