大学生自我效能感与主观幸福感关系研究.docxVIP

PAGE PAGE 3 目 录 TOC \o 1-3 \h \u 摘要： 2 Abstract: 2 1 引言 5 2 文献综述 5 2.1 自我效能感的内涵及研究现状 5 2.2 主观幸福感的内涵及研究现状 6 2.3 自我效能感与主观幸福感的相关研究 7 2.4 研究意义 7 3 研究设计 7 3.1 研究内容 7 3.2 研究对象 7 3.3 研究工具 8 3.4 研究方法与流程 8 4 研究结果 8 4.1 大学生自我效能感的特点 8 4.1.1 大学生自我效能感在性别之间的差异检验 8 4.1.2 大学生自我效能感在生源地之间的差异检验 8 4.1.3 大学生自我效能感在是否独生子女之间的差异检验 9 4.1.4 大学生自我效能感在不同专业之间的差异检验 9 4.1.5 大学生自我效能感在不同年级之间的差异检验 9 4.2 大学生主观幸福感的特点 9 4.2.1 大学生主观幸福感在性别之间的差异检验 9 4.2.2 大学生主观幸福感在生源地之间的差异检验 10 4.2.3 大学生主观幸福感在是否独生子女之间的差异检验 10 4.2.4 大学生主观幸福感在不同专业之间的差异检验 10 4.2.5 大学生主观幸福感在不同年级之间的差异检验 10 4.3 大学生自我效能感与主观幸福感的相关分析 11 5 讨论分析 11 5.1 大学生自我效能感的讨论分析 5.2 大学生主观幸福感的讨论分析 5.3 大学生自我效能感与主观幸福感相关性的讨论分析 6 研究结论 12 7 不足之处与展望 13 参考文献 13 PAGE PAGE 20 1 引言 随着经济的快速发展，国民的生活追求越来越高，我们不再追求温饱问题，而是向着更高层次的精神前进。但是快节奏的现代生活给人们带来了诸多压力，人与人之间竞争日益激烈，各种各样的挑战和挫折正在考验着个体的心理健康。在这种社会氛围之下，个体的主观幸福感正在减少，生活质量正在下降，诸多研究都认为生活在大城市的人们生活压力更大，幸福感更低。大学生作为一个正在茁长成长的庞大群体，生活在这样的社会环境下，他们受到的考验更加激烈和严峻，在生活和学习中避免不了困难和挫折，如果遇见了挫折就失去了自信心，导致自己的主观幸福感体验极差，那么就会变的一蹶不振，甚至更加严重的后果，例如许多的报道中大学生自暴自弃、自杀等事件。大学生是未来建设的接班人，他们的发展至关重要，因此大学生主观幸福感问题不可忽视。纵观所有的悲剧背后，都是由于大学生极差的主观体验导致其主观幸福感降低，从而形成恶性循环，酿成悲剧。 新的时代对大学生有着新的要求，大学生除了需要掌握必要的科学理论知识以外，还需要具有良好的心理素质，具有高度的自信心。现代社会需要的是敢于面对挑战、解决困难的人才，在困难面前可以不慌不乱，冷静对待，这样的人必须具备较高的自我效能感，他们相信自己，不惧怕失败，敢于直接挑战生活中的苦难，在关键时刻能够委以重任。只有这样的人才，才能体会到生活乐趣和幸福。基于此考虑，本文针对自我效能感与主观幸福感展开研究，旨在通过本文的研究探寻两者的关系，希望通过本文的研究对大学生的身心发展和健康成长有一些作用。 2 文献综述 2.1 自我效能感的内涵及研究现状 自我效能感是个体综合比较自身能力与任务难度，对自身能力的一种主观判断，它会直接影响个体工作活动的效果：①选择性。在面临不同难度的工作、学习任务时，自我效能感不同的个体将会有不同的选择，高自我效能感的人更喜欢挑战中等难度以上的任务，他们希望通过高难度的任务获得更多的成就感；而低自我效能感的人更倾向去规避失败，所以他们会选择比较简单的任务。②坚持性。高自我效能感的个体，在从事任务的时候可以持续性的保持高度注意，而自我效能感低的个体坚持性则较弱。③情绪性，高自我效能感的个体在工作时可以保持积极的情绪体验，他们面临困难和挑战时毫不畏惧，以挑战为荣；而低自我效能感的个体在工作时常常比较焦虑，经常担心工作失败，恐惧失败的后果，容易滋生消极情绪，他们更追求“避免失败”。总而言之，自我效能感对个体的生活、工作都有着很大的影响，自我效能感越高个体的积极体验越多，自我效能感越高工作效率也就越高。 通过网络查阅自我效能感的相关文献，当前的研究中主要集中在人口学因素上。马希武认为，农牧区域和城镇区域的大学生在自我效能感上存在显著的差异，但独生子女与非独生子女之间没有显著的差异[1]。李凤华等人认为大学生拥有较高的自我效能感，其中男性的自我效能感显著高于女性[2]。徐淑慧[3]通过调查