小学三年级（新课标人教版）2021部编版三下第一单元口语交际：春游去哪儿玩学案.docxVIP

教学 要求 1.能向同学推荐春游值得去的地方,说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。 2.培养认真倾听的能力,在讨论交流时,能耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人。 重点 难点 1.培养学生搜集资料的能力,与别人交流时要真诚有礼、认真倾听。 2.鼓励学生树立交际的自信心,敢于表达自己的内心感受,并且积极参与交际。 3.运用清晰、准确的语言介绍搜集到的信息资料,表达要有条理,语气、语调适当。 教学 课时 一课时。 1.能向同学推荐春游值得去的地方,说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。 2.培养认真倾听的能力,在讨论交流时,能耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人。 多媒体。 一　创设情境,激趣导入 同学们,春天里好玩的地方可多了,你们会去哪儿春游呢?板书题目,齐读题目。(板书:春游去哪儿玩) 二　欣赏图片,勾起回忆 1.我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有许多风景名胜。同学们,老师今天带来了许多风景照片,有些地方是我去过的,有些地方是我特别想去的。请你们也看一看有哪些地方是你们去过的,有去过的地方举手,好吗? (多媒体出示图片:山边小溪旁、生态植物园……) 2.学生回忆自己去过的地方,并介绍给大家。 3.选一个你认为最好的地方,和大家交流,说说自己心目中“风景优美的地方”。 三　示范引领,丰富积累 1.老师从没当过导游,今天,我也想过一把瘾,想要带着大家去游览观光,你们想去吗?坐好啰,旅游车现在出发!嘟嘟……好,到站了,请同学们下车。 2.(多媒体出示黄果树瀑布风景图文)教师边指相应的景点边简单介绍。 大家好!今天我们游览的是贵州的黄果树瀑布。黄果树瀑布是世界著名大瀑布之一。在白水河上,到黄果树地段,河床突然断落,形成七股瀑布。为亚洲最大的瀑布。 现在大家听见的“轰隆隆”的巨响就是瀑布跌落的声音。令人向往的神奇的黄果树大瀑布就在眼前了。同学们,看,水是从山上最高处泻下来的,上下一样宽,像一幅银幕挂在眼前。接下来,我们将到达的是犀牛滩。犀牛滩位于瀑布的脚下,是瀑布的跌落处。传说远古时代,这里常有犀牛出没,因此就命名为“犀牛滩”。从这里仰望瀑布,水流像百万支银箭向滩上直射。这时,太阳出来了。红彤彤地一照,瀑布像一面大镜子,闪闪发光。瀑布落到山下的深潭里,轰轰地响,溅起一米来高的水花,持续十几秒,才向四周散去,这让我想起李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。要是遇到艳阳高照的时候,滩中常升起一道彩虹,景色就更加奇丽无比了。 我的介绍完了,谢谢! 3.指名让学生评一评“导游”当得怎么样。(运用了古诗、四字词语、比喻句、用数字具体说明……) 4.讨论去风景区游玩时怎样才能把风景介绍好。(仔细观察) 四　搭建平台,展示风采 1.教师:老师这里有五顶帽子,每个小组一顶,戴上帽子轮流站起来当“导游”,介绍一处风景优美的地方。(多媒体出示交流要求) (1)这个地方有什么好玩的,可以开展哪些活动。 (2)要说清楚自己的想法和理由。 (3)别人说时,耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人。 (4)每组选定一处地方,准备在全班交流展示。 2.组内练说。 (1)八九个人组成旅游团,轮流当“导游”,先在组内按照要求互相说一说,然后评一评,最后每组推选一个最吸引人的地方在全班介绍。 (2)教师参与各小组的交流讨论,进行个别指导。 3.各小组交流。 教师:下面请每个小组推选的小导游带上照片,上台进行介绍。 4.学生一个一个地讲,讲完后让其他学生从语言生动、内容具体清楚、理由充分、说话有礼貌等方面具体评价;教师适当指导评价,并在黑板的评分表格中贴上相应的小苹果,最终哪个组得到的小苹果数量多,就选哪个组推荐的地方去春游。 五　课堂小结 祖国的美景说不完、唱不尽,身处这样美丽的祖国,我们是多么骄傲、多么自豪!这节课大家把自己观察到的美景尽情地向别人做了介绍,同时也从别人的介绍中了解了更多的美景。 　　1.教师要努力为学生创设贴近生活的情境,调动学生参与的积极性,同时激发学生的思维,启迪智慧。 2.教师是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。通过让学生讲春游好玩的地方,培养学生的人际交往能力和与他人合作交流的意识,并获得更深层次的情感体验。 3.严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一要求,教师在教学中起到穿针引线的作用,让学生在课堂上做教学的主人。 http: //www .