小学六年级（新课标人教版）六下回顾拓展五导学案.docVIP

回顾 拓展五 导学目标： 1、回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生 活中培养科学精神）。 2、交流小学六年来的学习收获。 3、积累成语，能理解并正确运用成语。 4、养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。 导学重难点： 重点：学习科学家们坚忍不拔、锲而不舍的探索精神，培养探索科学的兴趣。 难点：积累成语，了解成语故事。 导学准备： 词语卡片 课时安排： 1课时 导学过程： 一、词语盘点　　　 　1、自读“词语盘点”中的词语。 2、小组抽测，听写词语（四人一组，组长任选其中15个词语抽测组员，进行听写）。 二、交流平台 　1、交流对“科学精神”的认识。 （1）回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章，用自己的话说说对“科学精神”的认识。 （2）联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。 2、交流学习收获。 （1）六年的小学生活即将结束，回顾六年来你在学习中走过的每一步，感受一定会很多，让我们一起交流交流吧！ (2)读一读“交流平台”中的提示。 (3)选择感兴趣的话题在组内交流。 (4)全班交流。 三、日积月累 　1、读“日积月累”中的成语。 　2、交流： 　　你知道哪个成语的意思，说一说。 　　你不懂哪个成语的意思，提出来。 　3、根据意思分类。 再读这些成语，你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容，找找看。（例：第一行的四个成语都是关于“目标坚定、不懈努力”方面的，“集思广益、群策群力”是关于团结协作方面的；“革故鼎新、标新立异”是关于创新的；“举一反三、触类旁通”是关于“掌握规律、化难为易”方面的等。） 　4、选择其中一两个成语练习说话。 　5、抄写背诵。 四、成语故事 新课标第一网 　1、自由阅读成语故事《舍本逐末》，说一说这则成语的主要内容。 2、指导学生朗读短文，交流读后受到的启示，说说“舍本逐末”的含义。 　3、同桌交换阅读搜集到的成语故事，说说成语的含义。