小学六年级（语文S版）12秋天的怀念教案设计.docVIP

教学 要求 1.认识本课的生字。 2.有感情地朗读课文。 3.读懂课文,受到伟大母爱的熏陶感染。 重点 难点 1. 理解母亲在肝病已很严重的情况下,仍强打精神鼓励“我”,并以自身为榜样坚强地生活。 2. 感悟母爱的无私、伟大。 教学 课时 两课时 知识点详解 知识点详解 ? ??双腿瘫痪(tān huàn)后, 　　①第一句是全文的总起句,开门见山地介绍了自己脾气不好的原因。第二句是“我”暴怒无常的表现。“突然”“猛地”形象地写出了“我”情绪的不稳定,也为下文写母亲照顾“我”很困难作了铺垫。雁的自由飞行,反衬“我”失去自由的痛苦;甜美的歌声,反衬“我”内心的痛苦。我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。[①这两句话在全文中起什么作用?]这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。[②这两个句子表现了母亲怎样的情感?] 　　②表现了母亲抚慰“我”的细致和体贴,以及对“我”的理解和无私的爱。“ 　　①第一句是全文的总起句,开门见山地介绍了自己脾气不好的原因。第二句是“我”暴怒无常的表现。“突然”“猛地”形象地写出了“我”情绪的不稳定,也为下文写母亲照顾“我”很困难作了铺垫。雁的自由飞行,反衬“我”失去自由的痛苦;甜美的歌声,反衬“我”内心的痛苦。 　　②表现了母亲抚慰“我”的细致和体贴,以及对“我”的理解和无私的爱。“悄悄地躲出去”,并且在“我”看不见的地方 “偷偷地注意着我的动静”,是怕被“我”发现而刺激“我”的情绪,虽然躲出去了,但仍不放心。 ③因为“我”,母亲虽然爱花,却没有精力、时间、心思去养花而将全部精力放在“我”身上了。 ④“扑”字蕴涵着母亲对儿子的深爱,以及对儿子的满腔希望,希望他坚强地活下去。 　　第一部分(第1自然段):讲“我”由于双腿瘫痪而常发脾气,母亲很关心地抚慰“我”。 ??我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲的肝常常疼得她整宿〔xiǔ〕整宿翻来覆去地睡不了觉。 　　⑤母亲病得很重,却不让儿子知道,充分表明母亲的坚强与无私, 　　⑤母亲病得很重,却不让儿子知道,充分表明母亲的坚强与无私,关心自己的儿子胜过关心自己,为了不让已瘫痪的儿子伤心,甘愿默默地忍受痛苦。这里写母亲整宿整宿睡不了觉是为了说明母亲的病情很重。 段导读:第2自然段写母亲重病在身却不让儿子知道,不愿再给儿子增烦恼。 ??那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。 　　⑥通过描写母亲的神态,准确地表达出母亲想让儿子开心的心情。?喜出望外:指遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。这里形容母亲看到“我”的变化后的愉快心情。 　[⑥“央求”一词用在这里能够表明什么?]“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”“好吧,就明天。”我说。我的回答让她喜出望外?。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!” 　　⑦对比,母亲因“我”同意去看花而十分高兴,足见她对“我”的重视;而“我”却不理解母亲,心生厌烦。通过对比,表现了母爱的伟大。[⑦这几句话使用的修辞手法是什么?表现了什么?]她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳( 　　⑥通过描写母亲的神态,准确地表达出母亲想让儿子开心的心情。 ?喜出望外:指遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。这里形容母亲看到“我”的变化后的愉快心情。 　 　　⑦对比,母亲因“我”同意去看花而十分高兴,足见她对“我”的重视;而“我”却不理解母亲,心生厌烦。通过对比,表现了母爱的伟大。 　　⑧因为母亲怕“我”由此想到双腿瘫痪而难过,说明她为“我”想得很周到,更说明了母亲对“我”的爱已经无所不在,竟然连在说话方面的用词都注意到了,正所谓“爱之深”。 段导读:第3自然段详细叙述了母亲为了让“我”开心些是如何处处为“我”着想的。 ??她出去了,就再也没回来。 段导读:第4自然段简明地写出母亲最后的心愿未了。 ?吐,这里读tù。 ?血,这里读xuè。 　??邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐?着鲜血?。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别?。 ?吐,这里读tù。 ?血,这里读xuè。 　 ?诀别:多指不再相见的分别。 段导读:第5自然段讲“我”没想到那竟是诀别,体现了“我”心中无限的悔恨。 ??邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子,还有那个还未成年的女