小学三年级家长会课件.ppt

沟通，从 心 开始 尊敬的各位家长： 你们好！首先，感谢大家在百忙之中能 抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一 点就可以看出你们对自己子女的关心，对我 们学校工作的支持，对我们教育工作的最大 帮助。 为什么这么说呢？因为我觉得家长会的 真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中， 来参加家长会，也就是对他们的关心，对他 们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。 召开这次家长会的目的 : ? 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 才。 我们的努力 ＋ 您的关爱 ＝孩子的成功 01 三年级学生的变化（主要从 学 习 内 容 的 变 化 来 说 ） 02 如 何 具 体 抓 学 习 1 、预习、口头作业 课前预习非常重要，预习充分了，孩子们 上课时学习的劲头也足了，因为我在上课时 都要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗 读或背诵情况。我们一定要让孩子养成良好 的预习习惯。 2 、阅读 孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅 长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里那些写作 水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的 孩子是肯定不爱看书的。腹有诗书气自华。所以我鼓 励孩子每天在家中有阅读时间。挑选好的课外书，做 完作业后看半小时左右。学校推荐的阅读书目有《格 列佛游记》《当世界年纪还小的时候》（法）（一篇 篇独立的小故事，很有趣味的插图。随便从哪儿开始 读吧，你都能读到真正的故事）《绿野仙踪》（美国） 童话（这是一个是极富想象力的国乡村幻想的故事， 故事中充满了新奇冒险的幻想情节，非常值得一看。） 《成语故事 365 》《一百个中国孩子的梦》《我们的母 亲叫中国》，等等还有很多很多好书值得我们去阅读。 3 、写作 写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主 要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量 少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕 写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。 面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战 速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功， 需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三 年级的孩子来说，让孩子写日记是个很好的起步 方法，刚开始写时不要苛求孩子写得有多好多好， 重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是 如果成文速度比较快，说明思维很活跃。我相信 随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越 来越高。 4 、作业 和练字 我们的作业量都是按照大部分同学三十分 钟可以完成的数量布置的，有些同学因各种原 因不去完成，作为老师很着急但是却没办法， 每天都会有新的作业出现，必须照顾大部分人。 中年级是孩子最能练出字阶段，在这个阶 段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子 写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提 醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某 一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练 字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都 应该认认真真写好它。 尤其是背诵作业，是在帮助孩子积累 语言素材，一定熟练准确。 03 做 人 第 一 ， 学 习 第 二 不少家长反映老师你一定要好好管教我的孩子， 他只听你的，我们说的就当耳旁风。为什么会这样， 是否在孩子做错事情时，我们先给他一个缓冲的空间。 比如对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就 打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗， 因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾 难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被 家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强 硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎， 这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我 们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会， 第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这 样，给孩子改正错误一个缓冲，孩子就不会有害怕恐 惧的心理了。 04 现 阶 段 学 习 任 务 现阶段，在我的这门语文科上，常规作业有 抄写默写生字词、朗读背诵课文、日记、课外 摘抄等等，这些一定要过关。另外，我必须坚 持教完一课后进行词语听写，默写古诗，背诵 课文等，而且对词语听写错误较多的同学，让 他们在下课后把听写错的词语多抄写几次并重 新听写，同时，我们的小干部也很负责，都会 把我布置的任务高效率的完成。 全班轮换制 （解释制度和后续选择方案）小组长及时检查 组员的部分作业