沪科版九年级下册物理教学计划.pdf

2014-2015 学年度第二学期九年级下册 物理教学计划 瑞溪中学 周欢 初中物理总复习是九年级下学期物理教学过程的重要一环，其目的是帮助 学生对已学过的、零碎的物理知识进行归类、整理、加工、使之规律化、网络 化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更 为扎实，更为系统；更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问 题的能力。尤其是九年级学生面临着升学与就业压力，复习过程中还应考虑到 学生心理变化、情绪等因素，因此制定有效的复习计划，提高复习效率更显重 要。因此制定出本学期复习计划。 一、基本情况： 本班现有学生 56 人。从以往的物理考试成绩来看， 及格人数少， 差生面广。 这就给教学增加了一定的难度。但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的 一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教 学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。 二、指导思想： 坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重 点；优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做 到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本 技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科 学、用科学的一代新人。 三、工作措施： 1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同 于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明 确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔 高要求，也不能降底难度。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文 化知识，更注重于培养能力。 3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守 陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流 法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂， 让新的理念武装学生头脑。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性， 也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中， 必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。 四、教学内容： 1、 讲完九年级物理课本的第 18、19、20 等三章。 1 2、 复习八年级物理和九年级物理。 3、 做好专项复习和综合训练。 五、复习的重点和难点： 1、 力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。 而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是 历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的 重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。 2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤 其是光学作图是学生最容易出错的知识。 六、复习方法 1、夯实基础，巩固双基。 以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上 的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做 到知识日日清。 2、连点成线，版块拓展。 根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进 行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系 统，配合精选的习题对知识增强提炼性。 分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理， 通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程， 理清知识脉络，知道侧重点。 3、综合训练，能力提高。 通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等 综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的 复习，在知识的认知能力方面上会有一