关于诸葛亮的作文(共10篇)完美版.pdf

《关于诸葛亮的作文》 关于诸葛亮的作文（一） ： 神机妙算的诸葛亮 我暑假看完了四大名着的三国演义，其中，我最欣赏的是诸葛亮，那就一齐 来听听关于诸葛亮的小故事吧。 孙权的手下周瑜很妒忌诸葛亮的才华，所以故意跟他说：我能够在一天之内 杀死曹操的两名大将。但你务必要在十天内造出十万支箭。诸葛亮笑着说：我不 用十天，只要三天就行了。大家都不明白诸葛亮葫芦里卖的什么药。程昱问诸葛 亮：需要什么吗？诸葛亮说：不用干什么，只要叫士兵做一些草人和船就行了。 到了第三天，雾气很大，诸葛亮叫士兵把做好的草人和船放出来然后自我在里面 坐享其成，雾很大，曹操听到外面敲锣打鼓的声音，所以以为外面的是真人，所 以命令士兵放箭。放完箭后，诸葛亮和士兵齐喊：谢曹丞相送箭。大家最后明白 诸葛亮葫芦里卖的是什么药了。当然，周瑜也用计杀死了蔡瑁、张允两名大将。 诸葛亮早就料到了周瑜会杀死曹操的两名大将，还料到了周瑜会把成就告诉诸葛 亮呢！ 有一次，诸葛亮由于疲劳过度、积累成疾，他预料到自我会在军营里过世时， 临终前对蜀国大军说：你们找一个跟我长得差不多的人来假装我，然后装着很平 静的样貌来保守蜀国。跟蜀国大军说完的时候。他对找来自我的儿子说：我死后， 你们其中必有一个会惹来杀身之祸，在这个军营里，有一个用红纸包装起来的纸 条你能够用他来解除你的杀身之祸。 魏国的司马懿明白了诸葛亮死后， 异常开心！ 当他信心十足的来攻打蜀国的时候了，发现有两个诸葛亮，三个赵云，司马懿吓 得赶紧退兵，然后，很快的逃回魏国，其实，两个诸葛亮和三个赵云都是别人假 扮的，所以赢得了死孔明吓死活仲达这句俗语的由来。司马炎立国不久后，看到 了诸葛亮侥幸生存下来的后代，他怕诸葛亮的儿子日后会和诸葛亮一样聪明，所 以找个借口把他杀了，杀之前，他问诸葛亮对他讲过什么，他很老实把诸葛亮临 终说的话一五一十的告诉了他，司马炎把蜀国军营拆了他发现有一个红包着一张 纸条，上方写着：来访者后退三步。他后退了三步。还没站稳，就有一阵轰隆隆 的响声吓得司马炎连纸条都掉到地上了，原先是一块砖掉到了地上，当他再拿起 纸条后背后写着：我救你一命，请你饶我后代一命。不杀诸葛亮的后代了并且把 他封为大将军，大家心里都暗 暗佩服诸葛亮的才智。 我觉得诸葛亮是一个智勇双全、顾全大局的人，我也很欣赏他。你们觉得诸 葛亮是怎样样的人呢？ 关于诸葛亮的作文（二） ： 我谈诸葛亮 上一周，我们结束了语文第五组的学习，第五组的主要资料是让我们去感受 栩栩如生、引人入胜的人物，了解主要资料，体验阅读名著的乐趣。 在这一组中，给我印象最深的就是 19 课《草船借箭》中的诸葛亮。这篇文章 以借箭为主线， 主要写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干， 要诸葛亮在 10 天之内造好 十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜 的暗算。 诸葛亮算天、算人、算地。算天：预计 3 天后必有大雾。算人：明白雾这样 大，曹操必须不敢轻举妄动。算地：明白南岸的船顺风顺水速度快，即使曹操发 现也追不上。所以他才敢尽情地在船上饮酒作乐，等到天亮后满载而归。 透过这件借箭的小事，充分表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群和 宽宏超多。也能够看出周瑜的心胸狭隘、忌才妒能和目光短浅。 我们在生活中要学习诸葛亮的足智多谋，遇事往前多想几步，找到最好的解 决办法，不要轻举妄动，要多动脑筋。在学习中，遇到不明白的题，要自我动脑 筋去想，努力找到突破口。如果实在想不出来，能够去请教老师，看看老师是怎 样解答的，以后再遇到这种类型的题就明白该怎样去解决了。 今后我要多读书，多去感受书本中像诸葛亮这样的人物的特点，多去体会那 些生动的人物形象和阅读的乐趣。 关于诸葛亮的作文（三） ： 我眼中的诸葛亮 很喜欢看那些名著，所以我对那些名著里的人物都十分的熟悉，就说说诸葛 老师吧，诸葛老师是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸 葛老师是一个阻止了时代进步的糊涂军师。 让我们试着想一想，假如诸葛老师不跟随刘备帮忙其实现三国鼎立的局面， 而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队必须会势如破