广告创意教案.pdf

课时编号 授课时间 授课地点 教室 课题名称 广告创意 课时数 2 知识目标： 使学生了解广告创意的概念和创意过程，培养正确的设计 理念、设计方法 教学目标 能力目标： 完成初级平面广告设计与制作 情感目标：拓展学生思维，提高学生的创新能力 教学重点 广告创意的方法和步骤 教学难点 如何进行思维的拓展 教材处理 把第二节内容提前，适当删减 教法设计 讲授法、实验法、小组讨论法 教学 方法 学法设计 自主学习法、探究法、合作学习法 教学资料 课本、网上资料、多媒体课件、教学视频 教学 信息资源 网上相关信息 资源 仪器设备 多媒体 准备 耗 材 作业布置 教学反思 教 学 过 程 实 施 教学环节 教学内容与活动 教学方法与手段 提出问题： 什么是创意？什么是广告创意 教师提问 导入 教师总结： 1. 创意就是意外，是一种闪光的震撼。 学生思考回答 创意就是将熟悉的东西联系，然后重新组合，令 人感觉新鲜 2. 广告创意是广告设计者表现广告主题、内 教师总结 容、形式的构想和意念，是为了艺术地、有效地 表达广告主题而进行的创造性的思维活动。 多媒体播放 讲授新课 播放案例： 法国依云矿泉水广告， 2003 年莫比广 学生带着问题思 告奖的获奖广。 考：广告好在什么 一. 如何进行广告创意 地方？ 1．抓住商品的特征 （1）. 寻找品牌或产品的单一广告诉求点（它是 该品牌特有的，或相对出色的，或是对消费者很 教师讲解 重要的方面）。 （2 ）. 针对诉求点，描绘它优秀的程度 案例： 自然之水，天养牧草， 天地精华， 成就 3.3 举例说明 克优质乳蛋白——不是所有牛奶都叫特仑苏 2. 抓住消费者的心理 消费者的消费心理影响消费者的消费行为。 从消 费者的心理因素来看，消费行为与性别、年龄、 情绪、爱好以及表现欲有关；从影响消费者行为 的社会因素来看，它常常与人的职业、环境、信 仰、收入、家庭有关。广告设计人员最关注的应 讲解分析案例 该是与购买行为相关的因素，一旦成为影响销售 的主要因素， 就利用它们， 不失时机的推出广告。 案例分析：