机器人教案合集.pdf

第 5 周 课题：多彩的机器人世界 第 1 课时 教 掌握机器人的定义 知识与 了解机器人的发展历程及用途 技能 学 3.认识机器人的分类 锻炼学生科学对待生活中遇到的问题、培养学生区别人工智能和人类智能的 过 程 与 目 能力、培养学生观察能力、思维能力和联想能力、培养学生的用科学的方法 方法 解决问题能力。 标 情 感 态 有意识培养学生的讨论、 及合作意识、 培养他们热爱科学、 学习科学的精神。 与 价 值 观 教学重点： 机器人的定义 教学难点 机器人的分类 教 学 过 程 学生活动 一 :导入 : 观看展示的文字有图 机器人技术 的应用非常的广泛 ,大到神州七号 ,航空母舰 ,小到感应灯 . 自动冲水 片，对机器人有初步的 水龙头 .那么你们知道到底什么是机器人；以及他们有哪些分类吗 了解。并可以上网自己 找一些自己感兴趣的 二 :新课 : 实例。 一、这节课主要是让学生了解机器人的定义： 机器人是一种自动化的机器，所不同的是这种机器具备一些与人或 生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能 力，是一种具有高度灵活的自动化机器。 二、并针对机器人的具体情况找一些图片，让学生了解在我们的现 实生活中存在的活生生的机器人世界 三、让学生了解机器人的分类： 工业机器人 娱乐机器人 服务机器人 军用机器人 教育机器人 四、最后展示一下未来机器人可能的样子： 教学成果展示 评价 学生自己上网找相关信息的照片： 这节 课主要 让学生 了解 机器人 的一些 知识， 了解我们这个 世界 对机器 人的使 用。 教学机器人初识： 反思：这节课主要是了解世界人的世界， 在教学的时候有点过于注重基础知识的掌握， 要敢 行放开，让学生通过网络更多的接触才好， 限于学校的现有的情况， 更多的要注重学习兴趣 的养成，可以让学生在课下的时候多关注此类信息， 特别要多注意日本的机器人发展， 它代 表着世界自动化的发展进度。 第 6 周 课题：我的真实机器人 第 2 课时 教 知识与 1、了解教学机器人的马达及指示灯 技能