广东省广州市长兴中学八年级音乐上册《“绿袖子”主题幻想曲》教案人教新课标版.pdfVIP

课题 管弦乐曲《 “绿袖子”主题幻想曲》 课型或模块 欣赏课 学校 年级 执教人 性别 年龄 职称 中级 教 1、情感、态度、价值观目标 ①音乐聆听中培养专注、安静的品质； ②音乐审美中培养对美的感悟力、理解力，并形成追求美的意 学 识； 目 ③音乐探索中培养探索意识、合作意识与冒险精神。 标 ①通过故事、问题带领学生走进音 乐，探寻音乐表达的规律； 2 、过程与方法目标 ②通过音乐与生活道具的联系启发学生进行迁移创造，培养创 造性与探索精神。 3 、知识与技能目标 ①听辨乐曲结构与不同主题的乐器音色； ②理解音乐形象与乐器音色的关系； ③基本能跟随音乐哼唱“绿袖子”的主题旋律。 教学重点 听辨乐曲结 构与不同主题的乐器音色 教学难点 理解音乐形象与乐器音色的关系，并尝试进行迁移与探索 沃恩·威廉斯是一 位热爱民间音乐的英国作曲家，本曲正是他结合“绿袖子”的民间曲调进行 教学 发展与想象而写成的管弦乐器。结构为 ABA再现三部曲， A 部采用民谣“绿袖子”的曲调，通 内容 过小提琴与中提琴细腻柔和的音色，表现了身着绿衣裳的女子的优美形象； B 部通过大提琴与 分析 长笛的音色回应，刻画 了一幅男女主人公的对话。 全曲配器简洁而巧妙，很好地表现了男女主 人公不同的音乐形象。 主动参与 合作学习 探究发现 联系生活 教学 策略 教具 音响《 “绿袖子”主题幻想曲》 学具 纱巾、纱网、报纸、图片 媒体 PPT 准备 教 学 过 程 教 学生 教具、学 教与学 教学环节 教师教的活动 学 学的 具以及媒 的评价 设计意图 用心 爱心 专心 1 程 活动 体运用 手段运 序 用 导 讲故事： 听 PPT 以 故 事 带 入 领 学 生 进 英国民谣《绿袖子》的起源 阶