河北版(冀教版)六年级科学下册实验.pdf

河北版 ( 冀教版 ) 六年级科学下册实验 3. 思考：瓶子、 气球、橡皮膜各相当于呼吸 5、将临时切片放到显微镜上，调好后组织 一、实验题目：研究哪种形状的纸桥承重 系统的哪部分？怎样利用它们模拟呼吸过 学生进行观察。 能力强 程的？ 6、整理物品放回原处。 实验材料：一张 32 开的白纸、两个桥墩、 实验结论： 瓶子模拟胸腔、 气球模拟肺、 橡 实验结论：画出的或描述出人的口腔黏膜细 棋子若干 皮膜模拟膈肌。 实验中气球吹起来， 橡皮膜 胞 实验过程： 向外鼓； 气球变扁， 橡皮膜恢复原状。 说明 1.将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 吸气时， 胸腔向外扩张， 膈肌向下移； 呼气 十、测定食物营养成分 2. 将纸直接放在桥墩上， 放旗子，观察放几 时，胸腔向内收缩，膈肌向上移 一、实验题目：测定食物营养成分。 个塌。 二、实验要求： 认识人体需要的主要营养成 3. 将纸做成弓形， 放在桥墩间， 放旗子， 观 六、题目：测一测自己的肺活量 分及其作用。 察放几个塌。 材料： 水槽、 较大的玻璃瓶、胶皮管、带刻 三、实验器材： 米饭、瘦肉、 肥肉等多种食 4. 将纸折成瓦楞型，放在桥墩上，放旗子， 度的标记纸 品。纸、镊子、小刀、火柴、酒精灯、污物 观察放几个塌。 …… （如有其它方法还可添 实验过程： 桶、稀释的碘酒。 加） 1. 选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶， 四、操作步骤： 5. 实验结论：折成瓦楞型的纸桥承重能力 将胶条垂直贴在瓶上。 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 强。 2. 用 200 毫升的烧杯向测量瓶中加水， 每加 2、将某食品用小刀分割成三小块。 200 毫升在胶条上做一刻度标记， 直至加满 3、第一块滴上碘酒；第二块放在纸上，用 二、实验题目：研究哪种纸棍不易折 测量瓶，做出完整的刻度标记。 小刀用力向下碾压； 第三块放在火上烧。 观 材料：直径相同的实心和空心纸棍各 1 根、 3. 找一个大水槽， 向水槽中加入 3/4 容量的 察分析该食物主要含有什么营养？根据是 两摞书、钩码若干、线 水。 什么。 实验过程： 4. 将装满水的测量瓶倒扣在水槽中， 不让瓶 4、整理物品放回原处。 1. 摆好两摞书， 高度相同，相距适当的距离。 中的水流出来。 注意： 2. 将实心棍架在书上， 再挂上钩码， 看能挂 5. 深吸一口气，然后通过胶皮管用力向倒置 A、测定食物中是否含有较多脂肪时，要在 多少。 的测量瓶中呼出， 呼气过程中不要停顿。 呼 垫纸上用力碾压。 3. 将空心棍架在书上， 再挂上钩码， 看能挂 气完成时， 迅速封住管口， 记录瓶中气体的 B、测定含不含较多淀粉时，要将碘酒加水 多少。 容量，这就是自己的肺活量。 进行稀释。 4. 比较两次实验结果，得出结论。 6. 根据本组同学的肺活量，制成柱形统计 实验结论：空心棍承重能力强，不易断 ; 实 图。试着分析肺活量不