海南省高中英语优质课比赛说课稿.pdf

海南省高中英语优质课比赛说课稿 海南华侨中学 高中英语组 林巧 一、 教学内容分析 课题：必修 2，Module2 No Drugs （Reading ） 本课是一篇阅读课文，出自外语教学与研究出版社出版的高中英语学生用 书。在第一课 Introduction 里面初步接触和学习了描写抽烟、 吸毒及其危害性的 词语。这一课为 reading ，是上节课的延续。本课实际上分为两篇不同类型的阅 读文章，通过给两篇文章选标题的方式培养学生的逻辑分析能力，并让学生掌 握有关“ drug use ”的更多词汇，还通过各种课堂活动的开展，进一步培养学生 获取准确信息和用目标语表达的能力。 二、 学情分析 教学对象是高一学生，他们的英语基础知识和基本技能都是一般水平。高 中英语学习，较起初中的学习内容，存在衔接上的跨度。因此，调动学生学习 的兴趣，设计针对不同层面学生的学习任务，引导学生进行扎实有效的学习是 课堂教学的关键。 三、 教学目标 根据教学内容和学生的知识水平以及认知特点，设定了以下教学目标： 1、 语言知识目标：让学生学习另一些介绍抽烟、吸毒及其危害的词汇和短 语，如： Addiction 、cannabis 、crack cocaine 、drug addict 、drug dealer 、heart rate 、 inject 、 reduce、 be addicted to 、break into 2、 语言能力目标： ① 通过阅读含有这些词汇的两篇短文， 并寻找文章和所属段落的关系，培养 联想理解前后联系的能力和逻辑分析能力； ② 通过让学生按提示词复述故事和创设情景讨论吸毒危害， 提高学生运用语 言进行表达的能力； 3、 情感态度目标： 在进行对 smoking 和 drugs 的讨论后，使学生更深刻地认识到两者对人 体的害处，对社会的危害，从而鼓励学生远离香烟和毒品，并养成良好的生 活习惯，关爱社会。关爱他人。 4 、 学习策略目标： 训练略听、查读、细读的技能，用已有知识经验对材料进行综合加工， 提高学生用英语获取和处理信息，分析和解决问题的能力。 5、 文化意识目标： 注重提高学生用英语进行思维和表达的能力，形成跨文化交际意识。 四、 教学重点 1、 理解有关吸毒及其危害的知识。 2、 培养阅读时的联想和逻辑分析能力。 五、 教学难点 让学生意识到毒品的严重危害，并能通过所学知识和词汇提醒自己和规劝 他人远离毒品。 六、 设计思路和教学方法 基于课程改革的理念，“采取活动途径，倡导体验参与”，运用任务型教 学途径，学生“为用而学，在用中学，学了能用”，在其过程中逐渐生成知识， 形成技能的同时，根据高中学生认知特点和学习发展的需要，开展促进自主性 学习的课堂活动，强调合作，探究与独立思考相结合，以个人、对子、小组的 形式为依托，初步设定了“ P—T —P”自主学习立体模式（ Pre—task —Task — Post—task ），主任务内含有若干子任务。 七、 教学辅助材料 A computer Black board writing 八、教学程序 Stage 1 (Lead-in) T.asks Ss “Do your family members or friends smoke? ” “What do you think of smoking? ” “What`s more dangerous than smoking? and elicits the topic today “No Drugs ” Stage 2 (Pre-reading) Step1. T. shows some pictures of “opium,poppy, morphine,he