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高考作文评讲：作文思维能力的提升训练 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 曾获华语文学传媒大奖、十月文学奖等国内外数十种文学奖项的著名诗人陈先发在儿子16岁要去美国读书时，写过一段告诫之语，劝儿子在生活中要积蓄起人生“四力”。 （一）眼力：世界无限而你唯一，你须积累起一种强悍的辨别能力，剔除芜杂而后知道什么是你所应坚持的。 （二）思力：习得一种方法，形成一种眼光，而后才有你自己的世界。 （三）定力：不为他人的判断与观点所摆布，不为世界的复杂而乱了方寸之心。 （四）抗压之力：不因挫败而放弃，不因重负而失去对生命的激情。 请结合你的生活经历或感悟，从以上“四力”中任选两种，谈谈两者之间的关系，写一篇不少于800字的文章。 【试题分析】 本题很好地将核心词理解与关系型作文结合在一起。对核心词的理解，尤其是“定力”和“思力”，能有效考查学生透过现象看本质的辩证思维能力。现象是事物的外在方面，是多变、丰富的，反映在文字上就是所描绘的世间万象；本质是事物的内在方面，是相对稳定、比较深刻的，反映在文字上就是想要表达的真实意图或普遍规律。对关系的理解要明确概念之间的基本关系，如现象与实质、原因与结果、偶然与必然、质变与量变等。关系颇具开放性，可以任意组合。 【课堂研讨】 师：这道作文题中的“四力”是陈先发先生对儿子的告诫之语，展现了陈先生对儿子的期待和他的人生智慧。这是怎样的期待和智慧呢？我们先来看两位同学的作文的开头部分，思考他们对“定力”的理解。 ①定力，从字面上看，显露着“沉着、冷静”的意味。定力对于我们来说如定海神针之于大海，不论外界风浪如何繁杂多变，我们如水下的内心却可以保持“风雨不动安如山”。 ②之前有句话在网络上很火，“首先定个小目标，先赚他一个亿”。不用多说，豪迈的话语肯定是出自某位商业巨头。然而被这个“豪”字震慑到之外，成功人士的目标意识值得细究。“定目标”，这是唯一一件无论你处于何种阶段，都被建议要去做的事。只有目标确定了的人才不会如浮萍般惶惶不可终日。不会受他人三言两语撩拨便随波逐流。你知道你想要什么，这就是定力。 师：请同学们各抒己见。 生：第一位同学将“定力”理解为“沉着冷静”，而材料表述为“不为他人的判断与观点所摆布，不为世界的复杂而乱了方寸之心”。指的是不为他人的思想所动，不为外界的纷繁复杂而乱，坚定自我和思想。 生：第二位同学完全脱离材料，把“定力”理解为“定目标”。 师：是的，这两位同学在写作时忽略了材料对写作的提示、限制，没有结合材料并正确理解材料中陈先发的话的内涵会导致我们写作方向出现错误，根源在于思維的广度与深度不够。面对题目，我们应仔细阅读材料，正确理解“四力”的内涵。下面请同学们结合“材料”讨论其内涵。 生：从“辨别能力”“剔除芜杂”等词可看出“眼力”指向辨别是非、去芜存真。 生：“定力”指向坚定思想，坚守初心，不随波逐流、人云亦云。 生：“抗压之力”指向不畏不惧，坚强乐观。 生：“思力”……不明白。“习得一种方法”中的“方法”指什么？范围很广泛，不清楚。 生：确实让人迷惑。我想，既然是“思力”，应该跟“思”有关系，我觉得这方法应该是思考。 师：说得好，“思力”指向思考，我们可将“四力”的内涵解释归纳如下： 眼力——指向辨别是非，去芜存真； 思力——指向思考，明确认知； 定力——指向坚定思想，坚守初心，不随波逐流，不人云亦云； 抗压之力——指向不畏不惧，坚强乐观。 师：下面请同学们在正确理解“四力”内涵的基础上，修改自己的作文。这里选择两位同学的片段示例： ①何谓眼力？它是一种看透本质、明辨是非的辨别能力，是孙悟空看穿白骨精的明辨，是包拯公正判断案件的分辨是非的能力。无眼力便无从判断，我们的行为会失去指引，变得盲目。 ②“抗压之力”不是“明知山有虎，偏向虎山行”的偏执，不是“一夫当关，万夫莫开”的孤勇，“抗压之力”是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观，是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的韧性，“抗压之力”是一种明确了自己的追求之后，纵使前方荆棘密布、愁云惨淡，仍拼尽全力的表现。 生：第一位同学用下定义的方法写出“眼力”是“看透本质、明辨是非的辨别能力”，鲜明地指出眼力的内涵。但用语较贫乏，可以用些明辨的同义词，如“甄别”“鉴别”等。 生：第二位同学用排比列举的方法指出“抗压之力”的内涵是“坚强”“乐观”“韧性”“明确自己的追求后的拼尽全力”。当然，“明知山有虎，偏向虎山行”本来是用来比喻不畏艰险，这里用来形容“偏执”不妥；“一夫当关，万夫莫开”是用来形容地势十分险要，这里用来形容“孤勇”也不对。 师：很好。一分为二地看待，体现了思辨色彩。下面我们继续分析材料。 情景材料详读： 第1句：这句话告诉我们，本次作文的话题的引发点是“青年成长”