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2021年高考语言文字运用选词填空解析(全国甲卷、乙卷、新高考Ⅰ卷)
2021年高考,从目前公布的全国甲卷、乙卷、新高考Ⅰ卷这三套试卷来看,在语言文字运用第一题,都不约而同地考查到近义词选择。这一客观题,考查学生理解并正确使用词语的能力。
值得一提的是,2021年高考八省新高考省份,语言文字运用题型变数最大。就语言文字Ⅰ来说,八省联考前,以2020年新高考Ⅰ卷为模板,标点、修辞手法(客观题)和“原句VS改句”效果分析是“新三样”;八省联考后,语句衔接、修辞手法(主题题,文中句子修辞与课外古诗词修辞)、修改病句成为“新新三样”。再看看2021年新高考Ⅰ卷语言文字Ⅰ真题,词语选择、修改病句(客观题)、修辞手法(客观题)才是真正的模样。修辞用法回到了去年新高考Ⅰ卷主观题,绕了一个大弯结果又回到原点。这其中最大的变化是第一题词语选择,新高考八省,在备考时很多省份是没有重视的,在后期模考阶段,各地试题几乎没有涉及到。词语选择题是一个老题型,全国甲卷、乙卷非新高考地区一直在训练,这次新高考Ⅰ卷对这一题型的回归再一次证明,语言文字运用的备考是全方位的,牢牢地把握各个考点才是根本。
2021年高考,同是考词语选择,新高考Ⅰ卷难度明显高于全国甲卷、乙卷。
【解题钥匙】
选词填空,多为近义词。解题的关键有三步:
一是找差异。找出近义词的差异,也就是词语的“个性义”;也就是说两个词语有共性,在共性之下,我们再来找他们的个性;个性义是广泛的,除自身带有的特殊意思上有差别外,还有语义轻重、感情色彩、使用对象、词语语法属性等方面的不同。
二是看语境。结合“个性义”根据语境做最恰当的选择。
三是用排除。运用传统的排除法,通过确定已经明确选择的某几个词语,再来综合运用排除法选出答案,可以避免某一个词语拿不定主意时的窘境。
第一空,纸上谈兵VS形同虚设
纸上谈兵:指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
形同虚设:形式上虽有,却不起作用。
初看起来,第一空填上这这两个词语似乎都可以。但答案只有一个,选哪一个词语最恰当呢?
我们可以按照上面解题思路来答题:
1.?找“个性义”。
区分两个近义词就要找到这两个词差异的一面,也就是这两个词语各具有的“个性义项”。纸上谈兵重在“空谈”;形同虚设,重在“虚设”。
? ?2.根据语境选择。
语境:过去,学校的劳动教育课程非常少,而且多是________,很难培养学生的劳动意识和习惯。
从全段来看,“家常菜”是劳动实践课,过去的劳动教育课程只是重在书本理论阶段,没有结合实践。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作,故选“纸上谈兵”。
可以采用同样的方法来选择第二空、第三空和第四空。
第二空:不虚此行VS受益匪浅
不虚此行:没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。
受益匪浅:指收获不小,有很大的收获。
个性义:不虚此行强调“虚行”,受益匪浅强调“益”。
语境:“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点,学习难度不大,门槛不高,却能让学生_________。
从语境来看,强调的是“家常莱”这门课给学生带来很大益处,而不是说让学生没有空跑这一趟。故应选“受益匪浅”。
?第三空:自己动手VS身体力行
自己动手:指亲自动手劳作,能够让自己吃饱穿暖。
身体力行:一般多用来表示努力实践,亲身体验。
个性义:自己动手,一看就是强调“动手”。身体力行,则强调“力行”,也就是努力去做,去实践。
语境:择菜,洗菜,切菜,准备配料并着手烹任。通过______,学生们不仅能够提升厨艺,还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣,增加对食物的敬畏和感情,从而减少食物浪费……
这一空难度较高。身体力行似乎也可以。但是还是要扣语境。前面的“择菜,洗菜,切菜,准备配料并着手烹饪”,这些就是学生做“家常菜”的操作过程,更强调学生的动手操作能力。注意前面有一个“着手烹饪”,这里的“着手”就是动手。另外,多全段来看,学生做“家常菜”,并不是强调学生身体力行什么?,而是突出学生在学习知识过程中,注重动手实践。从书本走向实践,从理论走向动手操作。故选“自己动手”。?
? ? ? 第四空:吃苦耐劳VS勤俭节约?
吃苦耐劳:能过困苦的生活,也经得起劳累。
勤俭节约:形容工作勤劳,生活节俭。
个性义:吃苦耐劳强调“苦”和“劳”,勤俭节约强调节俭。
语境:从而减少食物浪费,进一步养成_______的生活作风。
根据前文“减少食物浪费”可见,强调的是“节约”,故选“勤俭节约”。
? ? 这一空选择超级简单。
排除法(以易排难)
排除一
A. 纸上谈兵? 受益匪浅 自己动手 ?勤俭节约
B. 形同虚设? 受益匪浅 身体力行??吃苦耐劳
C. 形同虚设? 不虚此行 自己动手 ?吃苦耐劳
D. 纸上谈兵? 不虚此行 身体力行??勤俭节约
勤俭节约是
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