国际战略和外交政策.pdf

第十三章 国际战略和外交政策 教学目标任务： 知识目标：通过本章教学，使学生深刻认识到和平与发展是当今 时代的主题，了解我国对当今时代特征和总体国际形势作出了科 学判断和提出的一系列著名的国际战略思想。从而深入理解我国 新时期的外交战略和独立自主的和平外交政策，真正领会和平、 稳定的国际环境对我国社会主义现代化建设的重要意义。 能力目标：真正领会和平、稳定的国际环境对我国社会主义现代 化建设的重要意义。通过本章教学，使学生了解我国现阶段所面 临的国际环境和时代特征， 把握我国的独立自主的和平外交政策， 深刻领会新一代领导集体坚持走和平发展道路的必然性及其科学 内涵。 教学重点： 1. 从和平崛起到和平发展 2. 中国坚持走和平发展道路的必然性 教学难点 3. 和平发展道路的内涵。 课 型 ：理论教学课 授课方法：讲解法、讨论法、观看教学录像 课时数： 4 课时 授课内容： 引 建设中国特色社会主义需要一个稳定的国内环境， 也需要 一个和平的国际环境。 制定和实施什么样的国际战略和外交政策， 极 为重要。第二次世界大战后， 国际形势的发展及其特点是什么？在世 界多极化和经济全球化的背景下， 如何理解和平与发展仍是当今时代 的主题？我们应当坚持和实施什么样的国际战略和外交政策？走什 么样的发展道路？正确认识这些问题对于建设中国特色社会主义都 具有特别重要的意义。 第一节 国际形势的发展及特点 1 一、 和平与发展是当今时代的主题 所谓时代主题， 是指在一定历史时期内反映世界基本特征并对世 界形势的发展具有全局性影响和战略性意义的问题， 就是一定历史条 件下世界历史发展进程中需要解决的主要问题。 随着世界矛盾和国际 形势的发展变化， 时代主题也会发生转换。 科学认识和准确把握时代 主题，是制定正确发展战略和内外政策的一个重要前提。 （一）毛泽东对第二次世界大战后国际形势的分析 如何判断世界范围的战争与和平问题， 历来是观察和估量国际形 势、制定和执行内外政策必须关注和解决的首要问题。 第二次世界大 战后，战争与和平问题成为国际社会所面临的突出问题。 毛泽东分析 战后国际形势， 指出世界反动力量确在准备第三次世界大战， 战争危 险是存在着的。但是，世界人民的民主力量超过世界反动力量，并且 正在向前发展，必须和必能克服战争危险。正是基于这种判断，中国 共产党领导人民勇敢地将新民主主义革命进行到底，建立了全国政 权。新中国成立后， 我们党密切关注世界上各种力量的消长和各种矛 盾的变化， 在战争与和平问题上， 继续坚持新的世界大战既有可能发 生也有可能防止的两点论。 在科学分析战争与和平问题的基础上， 毛泽东逐步提出了两个中间地 带和三个世界划分的战略。 进入 20 世纪 60 年代，随着世界各种政治 力量的进一步分化和改组， 毛泽东进一步指出： “我们现在提出这么 一个看法，就是有两个中间地带：亚洲、非洲、拉丁美洲是第一个中 间地带；欧洲、北美加拿大、大洋洲是第二个中间地带。日本也属于 2 第二个中间地带。”根据这样的判断，在当时的国际关系格局下，中 国不仅对发展与亚、非、拉国家的关系继续采取积极的态度，而且对