国培总结(10篇)完美版.pdf

《国培总结》 国培总结（一） ： 国培培训总结 在 2xx-x 年的岁末，我有幸与同事们一齐，与来自各个地区的幼教同仁们一 齐相聚在武汉城市职业学院，参加国培计划 (20xx) 湖北省农村幼儿教师培训骨干 教师培训班。心中感到无限的荣幸与感激。能参与此次国培计划的都是奋战在教 学一线的骨干教师们，而此次培训也是国家及其重视学前教育，专门为我们聘请 到很多名师教授为我们授课，是个性难得的一次学习机会。虽然我们顶着凛冽的 寒风从各地汇聚于此，但国培如同冬日里的暖阳，暖和着，照亮着每一位老师的 心。 国培地点在武汉城市职业学院，我们置身于幸福而又文化氛围浓厚的大学校 园中，仿佛又回到了学生时期。对知识的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑， 无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培工夫还没过半，但 谈起心得，我归纳几个关键词： 一、传道解惑 在第一天的数学领域中，华师大的张教授为我们概括了目前老师们存在的问 题，如现今在数学领域中，思想不明白，目的是否到达，认识不完整，研究薄弱 等，那么往深层次分析，问题存在的原因是新纲要留给我们的空间太大，自然常 识与数学都合为科学领域，但实际上又不一样。有的园所融合备课，有的园所分 开研究，这些见地都是我们平时所困惑的事情，张教授一一为我们做了解析。 二、榜样互动 最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的何磊园长精彩的授课， 开篇点题， 借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在何磊园 长的会谈中，超多运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的剖析班级组织 和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一齐探究问 题的极大爱好。在互动中，我们逐步把握了班级管理的方法，如：规则的引导， 情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。何磊园长在长达三个小时的 授课过程中激 - 情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样 的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响长远。 三、严谨治学 此次做客的专家教授中，来自湖南师大曹中平教授堪称幼教界的国宝人物。 曹教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了礼貌，游戏是生命力 的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美。在他的指导下，我们在游 戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们经常是做吃力不讨好的事情， 往往废寝忘食的自制了很多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也经常得不 到孩子的爱惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的 了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。另外，我们从曹教授 PPT 的展示中也 分享到了福禄贝尔的恩物体系，并得到启示：幼儿对玩具的认识是由面到点，由 整体到部分，由浅入深。恩物 110 的特性正是与儿童的发展是同步的。 四、修养身心 这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生 的转变。 如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去 思考，去学习，去探究的工夫很少。所以很感谢这次学习的机会。幸福的大学校 园，统一住宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切 关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的教师。 最后，我将在学习期间，一如既往的静心、认真读书学习，提高职责感，任 务感。惜时如金，取长补短，团结同学。做一名优秀的学员。并学以致用，将此 次的收获传播到家乡，圆满完成任务。 国培总结（二） ： 回想这么多天的学习有许多感慨， 以前为自己在专题学习中独立见解而惊喜， 更为透过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰。曾为在专题学习中发现自己的 知识漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而羞愧。也曾为得不到指导老师的推 荐而遗憾。总的来说，在这次远程中，我受益匪浅。 首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家 们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和 重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真 地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。尤其初中听力教学，在