沪科版八年级下学期数学教学计划.pdf

2017-2018 学年第二学期八（ 1、2 ）数学教学工作计划 一、学生基本情况 今年我担任八（ 1）、八（2 ）两个班的数学教学工作。上学期学生期末考试的成绩总体来 看，成绩普遍偏低。在学生所学知识的掌握程度上，已经开始有两极分化苗头，对优生来说， 能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能 有效的掌握，成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升 学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学 习态度上，部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，还有部分学生对数学处于一 种放弃的心态，这些学生是我重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学 生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯， 主动纠正 (考试、作业后 )错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做。 二、教材分析 本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系分析如下： 第十六章 二次根式 本章学习二次根式的概念、性质和它的运算，分两节 1. 二次根式， 2. 二次根式的运算。 二次根式的重点是二次根式的化简与计算，难点是正确理解和运用公式。 第十七章 一元二次方程 本章通过实际问题让学生初步体会一元二次方程的概念、 并且进一步探究一元二次方程的 解法和根的判别式。使学生了解一元二次方程的根与系数的关系，最终掌握一元二次方程的 应用。 第十八章 勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余， 30 度角所对 的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非 常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定 理。 第十九章 四边形 四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正 方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与 图形”领域研究的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学 过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础 上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这 个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化 第二十章 数据的初步分析 本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用 这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总 体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。 三、本期教学内容重难点： 第十六章 二次根式 16.1. 二次根式（重点） 16.2. 二次根式的运算（难点） 第十七章 一元二次方程 17.1 一元二次方程 17.2 一元二次方程的解法（重、难点） 17.3 一元二次方程的根的判别式（重点） 17.4 一元二次方程的根与系数的关系（难点） 17.5 一元二次方程的应用（重、难点） 第十八章 勾股定理 18.1. 勾股定理 （重、难点） 18.2. 勾股定理的逆定理（重点） 第十九章 四边形 19.1 多边形内角和 （重点） 19.2 平行四边形（重、难点） 19.3 矩形 菱形 正方形（重点） 19.4 综合与实践 第二十章 数据的初步分析 1．数据的频数分布（重点） 2．数据的集中趋势（重、难点） 四、本期教学任务： 通过本期的学习，掌握二次根式的运算，学习一元二次方程的解法、让学生掌握一元二 次方程的应用、并且进一步探究一元二次方程的根与系数的关系，以及勾股定理等几何知识 1 以及平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形性质的研究，促进学生对几何知 识的认识，发展几何证明的能力这是在知识与技能上。在情感与态度上，通过本期的学习使 学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形