《长亭送别》ppt讲课讲稿[文字可编辑].ppt

《长亭送别》这折戏按时间的推移、 情节的发展，可概括为 四 幅图画，请 你构思设计好画面，并拟好小标题。 送别途中 长亭饯别 临别叮嘱 惜别目送 唱词鉴赏 ( 一 ) 途中之境 结尾两句莺莺自问自答。在莺莺 前五句，一句一景，点染了 心目中，经霜的树林是为她的离 一幅空间广阔、色彩斑斓的 【 端正好 】 情感动而变红的，用夸张手法表 图画：蓝天白云，黄花满地， 赏析 选取了哪些 现了崔莺莺因张生即将远离而无 西风凄紧，北雁南飞，霜林 限感伤的心境。一个“染”字， 碧云天， 染红。以一组具有深秋时节 意象？艺术效果 沟通了景与情的联系，使得大自 黄花地， 特征的景物，衬托出莺莺为 然的景物融入凝重的离愁，蒙上 如何？ 离别所烦恼的痛苦压抑心情。 西风紧， 一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟 萧瑟的秋景与悲凉的心境化 的秋景与悲凄的心境化而为一， 北雁南飞。 而为一 , 创造了委婉深沉、令 意境悲凉，委婉深沉、令人感伤 人感伤的悲凉意境。 萧瑟的秋景与 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。 悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、 令人感伤的悲凉意境。 一曲 【端正好】 ，诗意浓郁， 哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相 互统一，堪称“情景交融”的元曲 绝唱： 一在意象的组合，典雅华美 一在情感的抒发，委婉含蓄 一在动词的运用，恰到好处 思考：你认为哪一个字用得最好？为什么？ 紧 西风紧，秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着 醉 霜林象喝了酒一样红，莺莺也在离愁的折磨下象喝醉了 泪 一路离别泪，一路离别情 由景生情 【滚绣球】 恨相见得迟，怨归去得疾。 恨 柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂 恨 住斜晖。马儿迍迍 的行，车儿 快快的随，却告了相思回避，破 题儿又早别离。听得道一声“去 也”，松了金钏；遥望见十里长 亭，减了玉肌：此恨谁知 恨 ？ 赏析 三个“恨”反复出现，表现了炽热而又复杂的感情。 垂垂的柳丝，在莺莺的眼中成为拴马的缰绳，疏朗的树林 ，也可挂住斜阳。拉住心爱的人儿不再前行，拖住将落的 太阳，让时光永驻。周围的景物一切都成为莺莺抒发心中 离愁的对象。 “听得道一声‘去也，松了金钏；遥望 见十里长亭，减了玉肌”夸张地表现了在感情折磨下的身 心交瘁，尤其是“马儿 迍迍的行，车儿快快的随”更是 绝妙，马儿慢慢行，是莺莺的希望，更是张生的心愿，再 慢也要前行，车儿只得快跟。 一慢一快，紧相追随，多 希望马停车偎，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万 代，永在长亭。这一番微妙的心理，真是把莺莺的情思， 写得淋漓尽致。 赏析【滚绣球】 读一读 品一品 1. 这首曲子用了哪些意象？抒发了莺莺的什么感情？ 意象：柳丝 玉骢 疏林 斜晖 感情：恨 怨 2. 这首曲子用了哪些艺术手法？有什么作用？ 夸 张 （松了金钏，减了玉肌） 写出莺莺 身心的交瘁。 柳 昔我往矣，杨柳依依 —— 《诗经》 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月 —— 柳永 · 《雨霖铃》 “ 柳”者，“留”也，“柳”、“留”二音 相谐，因而古人“折柳”相留，言朋友分别 时依依不舍之意。最早见于《诗经》，首开 咏柳寄情借柳伤别的先河。 [ 叨叨令 ] 中采用了什么修辞手法？几个叠 词？这种手法和这些叠词的运用 有何艺术效果？ 排比 。将“车、马，被、枕，衫、袖，书、信”这 些常用词带上“儿”字，加上一些 叠音形容词 ，如 熬熬煎煎、昏昏沉沉之类，用排比句巧妙组合衔接， 并间以反复的感叹，造成音韵的回环往复，产生一 唱三叹、声情并茂的艺术效果。 把莺莺柔肠百结的 离别苦痛写得哀哀切切，见情见态。莺莺那种如泣 如诉、呜呜咽咽的声气口吻，宛然在侧。 小 结 ? 王国维：“一切景语皆情语”。感情 本身没有形象，作者借助外部景物， 用形象化的语言表达感情，使“情” 成为具体可感的东西。 ? 莺莺乘车去长亭，这是途中之境，而 莺莺的离情就寄予在途中景色之中， 借途中之景，传莺莺之情，这就是特 定的情景合一。 （二）宴中之境 【脱布衫】中也有环境描 写，这里有何作用？ 渲染莺莺内心因 离别而产生的惆怅凄 凉之情。 【幺篇】 “ 昨宵今日，清减了小腰围” 一句采用了什么手法？与哪 一诗句所表情意手法相同？ 夸张手法，意思是说因 为离愁别恨而消瘦了；与李 清照的“莫道不消魂，帘卷 西风，人比黄花瘦”同。 “ 但得一个并头 莲，煞强如状 元及第”，表 现了崔莺莺怎 样的思想感情？ 重爱情 轻功利 [ 满庭芳 ] 中用了几个典故？其在文中 的作用是什么？ ①举案齐眉：表现崔莺莺对张生的体 贴之心； ②“望夫石”：表现崔莺莺对张生的 爱之深切。 赏析 [ 朝天子 ] “ 蜗角虚名、蝇头微利”在此用典故表明了怎样的 意思？用了什么修辞手法？从中刻画了她什么性格 特征？ 表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。 （比喻、夸张