汉语言文学本科社会实践报告.pdf

. . . . . 汉语言文学本科社会实践报告 2013 秋季 陈开显 时间如梭，短短一个月的实习工作很快结束了，回首过去，感触颇深。从学 校出来， 再回到学校， 不仅仅是身份发生了变化， 更体验到教育的发展和作为一 名教师的责任感。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作， 增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、 基本技能和专业知识， 去独立分析和解决实际问题的能力， 把理论和实践结合起来， 提高实践动手能力， 同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量。 一、思想方面 教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大 ! 教育事业是爱的事业，没有爱就没有教 育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心 ! 有位教育家说 过，对学生的教育是一种真诚教育， 当我们自然而然地走进学生的心灵， 而当他 们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师， 拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职， 让学生感受师爱是我们的责任。 在实习的学校里， 年老的教师仍不甘落后， 他们 发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课，给学生做思想工作 ; 中 年教师是学校的中流砥柱， 他们奋斗在教学第一线， 为提高学校教育教学质量做 出了杰出贡献。他们任劳任怨，工作干在前，名利抛在后，真是“人生在勤，不 索何获”，为年轻教师作出了榜样。而榜样的力量是无穷的。这极大影响了青年 教师的工作积极性。因此，他们不甘示弱，做教学改革的领头人，一心扎在工作 里，可谓“两眼一睁，忙到熄灯” ! 感受到他们的工作热情，坚定了我终身从教的信念。因此，在工作中，我用 崇高的师德约束自己， 用文明的言行规范自己， 用全新的知识武装自己， 把自己 的全部精力献给学生， 在教育教学中体验劳动的艰辛， 体会教育的甜蜜， 使我感 受到当教师的快乐和幸福。 教师的幸福是辛勤劳动付出后收获的喜悦， 是看着学 生成才或成绩进步的愉悦心情， 虽然教师的生活是清贫的， 但教师的精神世界是 充盈的，每一个教师都会体会到，那也是一种幸福。人们常说“教师是太阳底下 最光辉的事业”、“教师是无私的和辛勤的园丁” ……从这些赞美中， 我懂得了作 为教师的责任， 也找到了作为一名教师的心理坐标， 我想：作为一个人类灵魂的 可编辑 . . . . . 工程师，最大的幸福莫过于桃李满天下 ! 而我，正在播种。相信，会有属于我的 硕果累累的金秋…… 三、教学工作 （1）激发学生语文兴趣，热爱中华悠久而灿烂的文化 “文章本天成，妙手偶得之”，“兴趣是最好的老师”，语文课堂可谓是包罗 万象、异彩纷呈。我常常教育学生：语文的海洋博大而精深，只有深入其中，才 可领略最美丽的风景；语文中的读、说、听、写与人们生活息息相关，一旦做到 了“厚积而薄发”，那将是信手拈来、畅游其中、乐不思蜀。 更何况，中华文化源源流长，从《诗经》 《离骚》到晋文汉赋，从唐诗宋词到元 曲明清小说乃至近现代文学的百花齐放， 中华文化一路走来， 留下的是璀灿， 带 来的是文明。教学中，我和学生深深喜