基础模块1电子教案(上).pdf

UNIT 1 Nice to meet you ! 课 程 名 称 ： 英 语 使 用 教 材 及 出 版 社 ： 《英语基础模块1 第 2 版》高等教育出版社 教 学 课 型 ： 技 能 课 课时：共 9 课时 教 学 目标 ： 语言知识目标 ： 学生能够理解并运用在不同场景下的简单问候语， 能够使 be 动词的一般现在 时介绍个人及他人信息。 语言技能目标 ： 听——学生能够听懂在不同场景下的简单问候语。 说——学生能够在不同场景下用简单的问候语问候他人。 读——学生能够读懂名片上的信息。 写——学生能够根据个人情况做出自己的名片。 学 习 策 略 ： 学 生 学 习 将 事 物 归 类 排 序 的 能 力 。 文 化 意 识 ： 学 生 掌 握 中 文 人 名 与 英 文 国 家 人 名 的 不 同 排 序 规 则 。 情 感 态 度 ： 学 生 了 解 不 同 的 职 业 ， 并 初 步 确 定 自 己 的 求 职 意 向 。 单 元 任 务 ： 学 生 能 运 用 所 学 语 言 拟 定 自 己 未 来 的 名 片 。 教 学 重 点 ： 学生能够理解并运用在不同场景下的简单问候语。 教学难点： 学生能够使 be 动词的一般现在时介绍个人及他人信息。 学情分析： 学生处于中职英语学习的第二年，英语基础和技能仍然较薄弱，通过第一年 自编教材的学习，口语技能和英语基础知识有一定的训练和提高。 教 学 方 法 ： 活动教学法、任务教学法、情景教学法 教学准备： PPT 、Audio listening 教 学 过 程 ： Period 1-2 ：Words Expressions Step 1 Lead-in T greets Ss: Nice to see you again! Last term, we got along well with each other. I hope we can spent a happy term from now on. T help Ss read all the new words correctly. Step 2 New content T helps Ss have a general idea of the usage of some important words. 1. first a. 第一的，最先的 （置于名词之前时，通常与 the 或 one ’s 连用） eg. the first month of the year 一年的第一个月 the first three pages of the book 这本书的前三页 It was my first visit to Europe. 那是我第一次去欧洲。 Linda is the first in her class. 琳达是班上第一名。 b. 一流的，最重要的 eg. be of (the) first important 是最重要的 first and last 总括起来，总之 Fall in love at first sight. 一见钟情。 2. number a. 数字 a high / low number 大的 /小的数目 an even / odd number 偶数 / 奇数 lucky number 幸运数字 b. 数量 the number of + n. ……的数量 eg. The number of students in our school has increased. 我们学校的学生数量已经增加。 a number of + n. 许多的，若干的 eg. I have a number of letters to read. 我有许多信要看。 I have seen the movie a number of times. 那部电影我已经看过好多次了。 3. age a. 年龄 He and I are (of) the same age. 他与我同年级。 at the age of twenty 在 20 岁的时候 b. 时代 the Middle Ag