自我职业生涯管理教材.pptx

职业生涯管理;主要内容 ;职业意味着什么？;活动：我的生活角色;;自我职业规划的内涵与意义;自我职业生涯规划的内涵;自我职业生涯规划的意义;格林豪斯的职业生涯管理模型 ;思考;根据个人需要和现实的不断变化，不断对职业生涯目标与计划进行评估和调整;认知内容 兴趣——喜欢干什么（霍兰德职业兴趣等） 个性——适合干什么（MBTI测试、卡特尔16人格测试等） 价值观——从工作中希望得到什么 能力——胜任什么工作（通用能力、管理能力、专业能力等） 认知方法 正式测评工具（心理测试等，心理测试工具或软件） 非正式测评（主观测评，3600评价） ;麦耶斯.布瑞格斯人格类型指标（MBTI）;;;;;;如何决定？;;16种因素（16种人格特质各自独立，相关度极小。这些因素的不同组合就构成个人的独特个性） A乐群性；F活泼性；L怀疑性；Q1变革性； B敏锐性；G规范性；M想象性；Q2独立性； C稳定性；H交际性；N隐秘性；Q3自律性； E影响性；I情感性；O自虑性；Q4紧张性。 高分和低分特征 卡特尔把每种因素归为高分数和低分数两类。他用统计方法把受测对象对每种测题的得分加起来，并换算成标准分填在剖面图中就可以看出受测对象的性格轮廓。 ;职业价值观;学生活动：职业价值拍卖;;分享;;认知内容 宏观社会环境 ——社会、经济、文化、政治、技术等分析（PEST） 中观行业环境（国民经济行业分类） ——行业现状及发展前景 ——行业的人才需求 微观企业环境 ——目标企业发展历程、企业文化、企业财务状况、经营战略、企业规模和结构、企业制度（尤其是人力资源管理政策和制度）、对人才的通用要求等 ——目标岗位对人才的基本要求（任职资格——专业、知识、经验、能力、技能等要求） 认知方法 互联网、专业报告和期刊、生涯人物访谈等 ;生涯人物访谈;确定职业目标（短期、中期和长期目标） ——理想的生活工作状态 ——个体特征与环境要求的匹配 ——个体资源的有效利用;未来预测：需求量较大的人才与最具发展潜力的职业;;职业发展路径;目标的力量——哈佛试验;职业目标的确立;选择行业为什么重要？——行业直接决???着你工作的稳定性和发展性。;为什么选择职业重要？——职业直接决定着你能否从工作中获得物质和精神上的“双丰收”。;;职业生涯目标的分类;第二章 个人职业生涯准备;设定职业生涯目标的基本步骤;设定职业生涯目标的具体方法（1）;设定职业生涯目标的具体方法（2）;学生活动;职业生涯策略制定与实施;小李的目标;第二章 个人职业生涯准备;职业目标的实现策略;小链接：职业目标的实现策略;本讲小结; 作 业;;谢 谢