三年级上册数学《秒的认识》时、分、秒教学.pptxVIP

秒的认识 时、分、秒 - 学习目标 1．借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认 识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 学习重难点 重点 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 难点 体验时间单位与生活的联系。 回顾复习 填空。 （1）分针从12走到6，走了（ ）分。 （2）时针从12走到6，走了（ ）时。 （3）分针从12开始绕了一圈又走回12，走了（ ）分。 30 6 60 认识几时几分 （1）时针走1大格，是1时。 （2）分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分， 也就是60分。 9:10 例题解读 观察上图，你能发现什么数学信息？ 钟面上最长最细的针是秒针。 秒针走1小格的时间是1秒， 走1大格的时间是5秒。 计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？你发现了什么？ 秒针走一圈，分针走1小格。 1分= 秒 60 6时55分57秒 有的电子表可以显示到秒。 这是秒表，一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。 1秒有多长呢？ 小结 钟面上最长最细的针是秒针。 秒针走1小格的时间是1秒。 认识时间单位“秒” 探索分与秒之间的关系 秒针走一圈，分针走1小格，1分=60秒。 随堂小测 1. 在（ ）里填上合适的时间单位。 做熟饭大约需要 25（ ） 系红领巾大约需要 20（ ） 大约每天睡9（ ） 小时 分钟 分钟 试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。