三年级下册数学《面积单位间的进率》面积(第2课时).pptxVIP

- 课前准备 学习目标 1.经历解决问题的过程，学会用面积的相关知识解决问题。 2.通过解决具体问题，让学生获得解决问题的经验， 感受数学在日常生活中的作用。 导入新课 导入新课 探究新知 用什么方法计算一共要用多少块地砖 ？ 方法 一 ： 先算出客厅地面的面积： 6×3=18（平方米） 18平方米=1800平方分米 再算出每块地砖的面积： 3×3=9（平方分米） 然后用客厅地面面积÷每块地砖的面积， 就可以求出所需地砖的块数： 1800÷9=200（块） 探究新知 方法 二 ： 先算出客厅的长可以铺多少块地砖 6 米=60 分米 60÷3=20（块） 再算出客厅的宽可以铺多少块地砖： 3米=30分米 然后用乘法把长可以铺的块数×宽可以铺的块数， 计算出一共用多少块砖 30÷3=10（块） 20×10=200（块） 探究新知 回顾与反思 用每块地砖的面积×块数，判断是否等于客厅的面积 ： 9×200=1800（ 平方分米 ） 1800平方分米=18平方米 正好与客厅的面积相等，所以解答正确。 巩固拓展 陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？ 巩固拓展 巩固拓展 用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道，需要多少块 ？ 课堂小结 面积单位间的进率（二） 客厅的面积 ÷ 每块地砖的面积 = 总块数 客厅长可以铺的块数×客厅宽可以铺的块数=总块数