旱地冰球.学校申报(模板).pdf

    旱地冰球在我校开展的可行性报告  旱地冰球在我校开展的可行性报告  （参考）  （参考）  2015年12月经学院同意，安排我部教师**同志参加在**举办的 2015年12月经学院同意，安排我部教师**同志参加在**举办的 旱地冰球培训。较为系统地学习了旱地冰球。学习内容包括：旱地冰 旱地冰球培训。较为系统地学习了旱地冰球。学习内容包括：旱地冰 球的发展概况、体育课教学、规则及训练等。通过对旱地冰球的进一 球的发展概况、体育课教学、规则及训练等。通过对旱地冰球的进一 步了解，结合2015-2016学年即将全面推行的公体课选项制教学，及 步了解，结合2015-2016学年即将全面推行的公体课选项制教学，及 时引进适合公体教学的新的教学项目的需要，以及社会体育系专业发 时引进适合公体教学的新的教学项目的需要，以及社会体育系专业发 展的需要，认为旱地冰球在我校开展十分必要，也十分可行。下面就 展的需要，认为旱地冰球在我校开展十分必要，也十分可行。下面就 相关的情况向学院做一个汇报。  相关的情况向学院做一个汇报。      一、旱地冰球发展概述  一、旱地冰球发展概述  旱地冰球英文原名floorball，在中国被翻译为“旱地冰球”、“福 旱地冰球英文原名floorball，在中国被翻译为“旱地冰球”、“福 乐球”、“地板球”。这项室内的团队运动于20世纪70年代末起源于 乐球”、“地板球”。这项室内的团队运动于20世纪70年代末起源于 瑞典，作为一种冰球的室内替代运动，自从风靡欧洲之后，也迅速地 瑞典，作为一种冰球的室内替代运动，自从风靡欧洲之后，也迅速地 在欧洲以外国家或地区流行起来，例如加拿大、美国、日本、澳大利 在欧洲以外国家或地区流行起来，例如加拿大、美国、日本、澳大利 亚和新加坡等国。  亚和新加坡等国。  自从1986 年，世界旱地冰球协会在瑞典成立，这项运动逐渐走 自从1986 年，世界旱地冰球协会在瑞典成立，这项运动逐渐走 向规范化，规模化，国际化。  向规范化，规模化，国际化。  目前，这项新兴的运动在全世界有 80 多个国家开展，500 多万 目前，这项新兴的运动在全世界有 80 多个国家开展，500 多万 人参与，注册运动员超过 100 多万。1996 年，首届旱地冰球世界锦 人参与，注册运动员超过 100 多万。1996 年，首届旱地冰球世界锦 标赛在瑞典举行，至今已经举行了10届。  标赛在瑞典举行，至今已经举行了10届。              二、旱地冰球在中国高校开展的情况  二、旱地冰球在中国高校开展的情况  目前，北京大学、上海外国语大学、同济大学、华中师范大学、 目前，北京大学、上海外国语大学、同济大学、华中师范大学、 中国地质大学 （武汉）等高校将旱地冰球项目作为体育选修课纳入正 中国地质大学 （武汉）等高校将旱地冰球项目作为体育选修课纳入正 式教学科目,至今全国开展旱地冰球的高校有近 50 多所，分别在上 式教学科目,至今全国开展旱地冰球的高校有近 50 多所，分别在上 海、北京、广州、贵州、河北、福建、黑龙江等省市。据调查，上海 海、北京、广州、贵州、河北、福建、黑龙江等省市。据调查，上海 开课的 17所学校教师反馈，学生都很喜欢此项目，由于旱地冰球的 开课的 17所学校教师反馈，学生都很喜欢此项目，由于旱地冰球的 便捷易学，学生都很容易掌握基本技术，易于开展基本的分队比赛， 便捷易学，学生都很容易掌握基本技术，易于开展基本的分队比赛， 而由于比赛有一定的强度，学生在比赛趣味中得到了身体素质的训 而由于比赛有一定的强度，学生在比赛趣味中得到了身体素质的训 练。  练。      三、大学开展旱地冰球的意义  三、大学开展旱地冰球的意义  1、符合现代学生的心理  1、符合现代学生的心理  这项运动由于规则简单