儿童文学（第三章）.pptVIP

PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 儿童文学 第三章 儿童诗 第一节 儿童诗概述 第二节 儿童诗的类型 第三节 儿童诗作品导读 第四节 儿童诗创作 一、儿童诗的含义 第一节 儿童诗概述 儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合儿童欣赏、阅读和朗诵的诗歌。它符合儿童的心理和审美特点，既包括成人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。 二、儿童诗的特点 儿童的情感特点决定了儿童诗所抒发的情感并不像成人诗歌那样丰富、深刻。如何才能在不甚宽阔的情感层面上表达情趣并创造独特的表达效果呢？这主要依赖于新颖巧妙的构思。儿童诗的构思源于生活的积累和儿童式的想象。 （一）新颖巧妙的构思 抒情是诗歌反映生活的根本方式，儿童诗也不例外。儿童诗的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。 （二）饱满的儿童情感 儿童是最善于想象和联想的，总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。因此，儿童诗必须以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。 （三）丰富奇特的想象 感情与形象的结合构成了诗的意境。儿童诗必须要营造出童稚而优美的意境，把真实的儿童感受形象含蓄地表现出来，而不是抽象地呼喊，使人得到一种画面形象之外的更丰富的艺术震撼。 （四）童稚优美的意境 诗是语言的艺术。深刻的思想、鲜明的形象只有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现，才能成为诗。儿童诗应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件，让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富词汇，提高他们驾驭语言、鉴赏语言的能力，同时得到美的享受。 （五）清新明快的语言 三、儿童诗的作用 儿童诗短小精悍，充满生活的情趣和情感，儿童通过读诗能够感受诗中的意境，体会作者所抒发的情感，从而提高理解能力，丰富想象力，并在作者饱含感情的文字间受到熏陶和感染，陶冶了性情，也丰富了生活中的各种情感体验。 （一）丰富儿童的情感 优秀的儿童诗常把劝喻隐含在能唤起美感的形象中，让儿童逐步形成对自然和生活的认知，并用自己纯洁的心灵去发现、感悟自然界和生活的美好。儿童经常读诗，将逐渐学会用丰富的想象感受诗意的美好，学会将自己发现的美好事物表达出来，他们幼小的心灵也将逐渐升华。 （二）发展儿童的审美 儿童诗中有精练的语言、奇妙的比喻、鲜活的词汇，是最适合儿童进行语言学习的短文。儿童经常读诗能够丰富词汇、发展语言运用能力，从而受到文学的启蒙，提高人文素养。 （三）发展儿童的语言 四、儿歌与儿童诗的区别 儿歌的读者主要是学龄前期和学龄初期的儿童；儿童诗的读者则主要是以学龄中后期的儿童。 （一）读者群体不同 儿歌的主题思想往往是以比较单纯浅易的方式表现；儿童诗的主题思想则以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄。 （二）表现方式不同 儿歌注重合口押韵，语言的节奏性和音乐性很强，读起来朗朗上口；儿童诗则注重旋律的优美，语言节奏舒缓与急促相伴，是音乐美与意境美的结合。 （三）语言要求不同 抒情诗是指作者以主人公的口吻直接抒发内心的思想感情而形成意象的文学样式。这种诗一般直接抒情，往往抒发对某种生活现象的感受，或是对某一景物引起的感触，多是作者内心世界的直接展现。少年期的儿童更倾向于这种抒情个性的文学样式。 一、抒情诗 第二节 儿童诗的类型 叙事诗是运用诗歌的语言，通过某一特定的生活场景表现人物或事件的相互联系，创造优美的意境，真实地表现情感的文学样式。叙事诗大多依靠情节或人物展开叙述，但故事情节不一定完整，情节结构允许较大的跳动，是带着浓郁的诗情去抒写人和事的。 二、叙事诗 童话诗是以诗的形式叙说富于幻想夸张色彩的童话（或传说）故事的作品，是童话和诗的结合体。通常认为童话诗是儿童诗特有的一种样式，颇受学前期和学龄初期儿童欢迎。童话诗中，既有取材于民间童话和民间传说的，也有在现实生活基础上展开情节幻想的。 三、童话诗 寓言诗又称诗体寓言，是以寓言的形式来叙事的诗，它以蕴涵发人深省的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征。17世纪法国的拉封丹、19世纪俄国的克雷洛夫都写过大量深受少年儿童欢迎的寓言诗。一些