儿童文学（第八章）.pptVIP

PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： ;;一、图画文学的含义;二、图画文学的特点; 图画文学的呈现形式是以图为主，而图画具有静态性、凝固性的特点，图画文学要体现出讲述故事的动态、变化的特点，就要求图画文学作家用画面的组合实现故事的连续性，通过画面与画面的衔接推进故事情节的发展，并最终形成内容连贯、情节完整的故事。; “趣”是儿童阅读的兴奋点，有趣的图画文学故事常常会使儿童百读不厌。图画所表现的“趣”是图画文学的生命，对图画文学的艺术魅力有着重要的意义。因此，图画文学作家总是从儿童的接受需求和接受能力出发去创设能足以引起他们阅读兴趣的画面。; 在图画文学中，作者对色彩的处理可以形成一种特殊的语言。色彩的鲜明与暗淡，浓重与轻描，都能赋予图画不同的情感和风格，吸引着小读者。一般来说，对图画文学色彩的明朗性应该从两方面理解： 1．色彩鲜明 2．色彩协调; 图画文学中的文字与图画要具有整体感，能够完整地表达故事的内容。此外，图画文学的整体性还表现在文字和画面的紧密联系，以及封面、封底、扉页等装帧上的整体性。 图画文学中每幅画面的文字可多可少、可长可短，但也要考虑画面的流动性，情节、人物的变化等也要给人一种整体感。画面与画面之间要注意衔接，使之具有连续性和整体感。画面中文与图相互映衬、相互渗透，也使图画文学表现出整体性。;三、图画文学的作用; 儿童的感觉正在迅速发展，观察力正在形成，他们的思维具形象性，审美活动常常依赖于感性形象。儿童对图画文学的接受一般是通过玩书、观书或听讲而进行的，在对图画书的翻弄中，他们往往会被有趣的画面所吸引，进而观察画面的内容，发现更多有趣的东西，于是，观察力在阅读中得到了培养。儿童在读图和听成人讲述图画故事的时候，他们要凭借其思维活动和想象活??来浮现图画的内容，将静态的图画变为头脑中动的情节画面，在这个过程中，儿童的想象力和思维能力也得到了培养。; 由于儿童知识经验的缺乏，他们在欣赏图画文学时只能从感性上把握审美对象，因此，感性形象贯穿儿童审美的全过程。图画文学是一种包含了美术和文学的综合性艺术，具有审美价值。美术中直观、生动的形象可以激发儿童的美感，使他们在阅读中渐渐获得对艺术的审美能力；文学中看似浅显却蕴含着丰富哲理的内在美，使儿童获得内心和情感的愉悦。因此，图画文学中蕴含着大智、大善、大美，对于培养儿童的审美情趣具有重要作用。; 图画文学是“亲子共读”的最好材料，有利于父母对孩子进行温馨的文学启蒙。儿童的活动范围主要在幼儿园和家庭，其阅读活动也自然在这两个环境中进行。对于儿童来说，他们在家庭中的阅读常常有父母的陪伴。父母和孩子一同阅读图画书，共同完成对故事的解读。儿童在与父母近距离接触中聆听故事，并和父母一起看图阅读，自然地强化了亲情。而父母对图画文学的表述，又使儿童在聆听故事的过程中能够感受到口语表达的丰富，进而在对故事的复述中体验到口头表达的乐趣。这样，图画文学在亲子共读的空间充分地实现着它连接亲情的功能，使孩子们能够和父母一块儿看，一块儿发现，一块儿惊讶，在温馨的家庭气氛和亲情交流中，增长知识，获得阅读的快感。; 有文图画文学有图画也有文字，二者共同表现故事内容，这种形式在图画文学中较常见。这类图画文学中的图画和文字各司其职，但又相互渗透、相互作用。图画以线条、色彩、形状等描绘故事内容，显示出文字无法表达的意境；文字以清晰的语言表达填补图画所无法表现的空白。两者完美的结合，能帮助儿童更好地理解作品的内容。; 无文图画文学没有文字，纯粹用画面表现故事内容。这类图画文学的内容浅显，主题单一，富有儿童情趣，由于完全用图画表现内容的特殊性，儿童在阅读时需要对画面进行观察、分析、想象和理解，这样，儿童一方面获得了阅读的乐趣，同时也促进了想象力的发展。; 讲读图画文学要让儿童从中享受到快乐，尽可能地满足儿童的阅读需求与愿望，包括重点关注作品中的故事、人物、场景和细节，以及作品表现出的生动、形象和趣味等，以最大限度地让他们享受故事和图画。此外，对于图画文学的题材、风格、主题、设计等方面的选择也要尊重儿童的意愿，使他们阅读图画文学成为一个自主、自愿参与的过程。; 图画文学讲读要考虑到儿童的情感需要和感受，让他们可以身临其境，体会作品中的角色行动、心理