木兰诗名师课堂实录人教版完美版.pdf

《木兰诗》名师课堂实录 师：上节课我们一起梳理了文章内容，请大家回忆一下。这首叙事诗，写了 一件什么事 ? 生：木兰替父从军的故事。以及木兰建立赫赫战功，辞官归乡的故事。 师：把过程和结果都概括的很好。老师给大家找了一些图片，请大家看图配 上诗句。 生 1： “唧唧复唧唧，木兰当户织。 ” 生 2： “归来见天子，天子坐明堂。 ” 生 3： “当窗理云鬓，对镜贴花黄。 ” 生 4： “出门见伙伴，伙伴皆惊惶。 ” 师：大家讲出的诗句和图片十分的吻合， 这节课我们就一起探究木兰的形象。 请大家自由阅读诗句，说说你读出了一个怎样的木兰形象 ?(板书：木兰是 ———— 女郎 ) 生 1：第一节 “愿为市鞍马，从此替爷征。 ”写出了木兰的担当和勇敢，因为 国家危难时期，木兰挺身而出。 师：国家的危难时期你是从哪里读出来的 ? 生 1： “昨夜见军帖 ……卷卷有爷名 ”可见可汗大规模征兵。 师：国家大规模征兵紧张、急迫，可见她是在为国而战，为什么要替父从军 呢?一个是国家方面，还有什么 ? 生 1：因为爸爸没有长大成人的儿子，木兰没有长兄所以她要替父从军。 师：从这一句看出上战场杀敌应该是谁的事情呢 ? 生齐：男子。 师：木兰作为一个女孩子，她勇于承担了男子的责任。不仅是国家，而且是 家庭的责任。她勇于承担责任，你读出了担当，很好。 (板书：担当 ) 师：我们一起看一下第一小节， 当木兰看到军贴知道可汗大规模的征兵之后， 她立刻就做出了代父从军的决定了吗 ? 生 1：没有，从 “唧唧复唧唧 …… 女亦无所忆。 ”可以看出木兰在犹豫。 师：她在犹豫些什么呢 ? 生 1：因为她是一个女子，古往今来没有女子上战场。犹豫自己要不要去。 师：她在犹豫，因为要上战场，要做出女办男装的装扮，自古以来，都是男 治乎外， 女治乎外的封建礼法， 代父从军不是一般女子所能为， 也不是一般女子 所敢为的事情。你在这里看到了木兰的犹豫，很好。哪几句在写木兰叹息的呢 ? 谁来读读看 ? 生 2： “唧唧复唧唧 ……惟闻女叹息。 ” 师：哪里表示她的叹息声的 ? 生 2： “唧唧 ” 师：这个词语有什么特点 ? 生 2：叠词。 师：叠词的运用写出了木兰的声音，还写出木兰的什么呢 ? 生：忧愁。 师：叹息的样子体现出她的忧愁。 (板书：忧愁 )谁能为大家读一下，读的时 候读出木兰的忧愁、犹豫、担当呢 ? 生 1： “唧唧复唧唧 ……从此替爷征。 ” 师：大家说说她读的怎么样 ?你为什么这样读呢 ? 生 1：从 “唧唧复唧唧到女亦无所忆 ”因为木兰在忧郁一声又一声的叹息所以 要缓慢。 “可汗大点兵 ”写出军事十分紧迫所以要较快一点。最后 “愿为市鞍马， 从此替爷征。 ”写出了木兰的决心，所以要读的坚绝。 师：是愿为市鞍马，为读四声，注意这个字的读音。表现她的坚定、担当。 大家思考一下，我们在平时的朗读中，要注意一些什么呢 ? 生齐：停顿 …… 师：我们一起看一下这首诗基本是由五言构成，