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会计电算化;;第十二次课
账簿处理
——查询与打印总账、明细账及其他账表;
步骤一:展示课程教学目标★
步骤二:告知“教、学、做”的相关要求
步骤三:引入工作任务,学生操作★
——查询、打印总账
步骤四:教师操作示范★
步骤五:教师点评★
步骤六:师生互动操作★
步骤七:布置工作任务★
;步骤一:展示课程教学目标;知识
目标;
课
程
目
标
;步骤二:告知“教、学、做” 要求 ;学的
要求;做的
要求;步骤三:引入工作任务,学生操作;
有逼真性
有良好??职业氛围
有必要的教学功能
能够进行反复操作;步骤四:教师操作示范;步骤四:教师操作示范;步骤四:教师操作示范;步骤四:教师操作示范;步骤四:教师操作示范;步骤四:教师操作示范;步骤五:师生操作互动★;步骤五:师生操作互动★;师生对最容易产生操作错误的内容及重点、难点,进行深一步的操作互动,并讨论与分析。;步骤六:师生比一比,评一评★;
评
一
评
;步骤六:师生比一比,评一评★;步骤六:师生比一比,评一评★;步骤七: 作业布置★ ;敬请各位专家指导!;
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