七年级下册数学《有序数对》平面直角坐标系2.pptx

7.1.1有序数对;;;;问题⑴： 在班里老师有一个好朋友，你知道是谁吗？;6.1.1有序数对;;比 一 比;看看哪一组能最快找出以下位置的同学.; 数对; 　　 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？;;;;;; 如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示， (1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。 (2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？; 你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？; 在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°;; 练习:P40,如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另１种从甲地到乙地的路线。;做一做;下图是某校平面示意图,若科技楼所在的位置为(３,６),则食堂所在的位置为( ) ,宿舍楼所在的位置为( ) ,实验楼所在的位置为( ) ,东教学楼所在的位置为( 　 ) ,西教学楼所在的位置为( 　) ,办公楼所在的位置为( ) ,大门所在的位置为( 　　 ) 。; 如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为(2，90°)，则其余各目标的位置分别是多少？;这节课你有什么收获？;;作业设计