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课前准备
教学分析
1.学习几百几十加 、减几百几十,能正确地计算,并掌握握笔方法。
学习目标
2.培养在不同的方法中择优的意识和迁移旧知识解决新问题的意识和能力。
导入新课
世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个“海宝”,下午卖出550个“海宝”。
1.上午和下午一共卖出多少个“海宝”?
2.下午比上午多卖出多少还个“海宝”?
+ 5 5 0
互动新授
方案一:
方案二:
3 8 0
3
9
0
1
380+550=
930(个)
1.上午和下午一共卖出多少个“海宝”?
互动新授
为什么得数的百位上不是8呢?
因为十位上的百位上8+5=13,向百位进了1,百位上应该就是3=5=1=9。
互动新授
2.下午比上午多卖出多少还个“海宝”?
因为55-38=17,所以550-380=170。
550可以看成55个十,380可以可以看成38个十,
55个十减去38个十就剩下17个十,也就是170。
互动新授
550-380=
170(个)
5 5 0
- 3 8 0
7
1
0
15
4
.
巩固拓展
410+250=
970-480=
340+370=
360+240=
660
490
710
600
280-160=
630+290=
450-260=
800-150=
120
920
190
650
巩固拓展
6
0
.
1
.
巩固拓展
今年比去年多收了多少千克?
850-780=
70(千克)
课堂小结
笔算几百几十加、减几百几十
1.笔算几百几十加、减几百几十分,都要将相同位数对齐,从个位算起。
2.做加法时,哪一位上满十就向前一位进。
3.做减法时,哪一位上不够减,就从他前一位上1,本位加十再减。
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