六年级英语上册Module2Unit2TherearelotsofbeautifullakesinChina教案外研版(三起)完美版.pdf

Unit 1 There ’s Chinese dancing. 【教学目标】： 知识与技能： There ’s a Chinatown in New York! There are lots of Chinese shops and restaurants there. 过程与方法： 1.Learn the words by game method. 2.Teach the text with the task-based method. 3.Cooperative learning. 情感、态度和价值观：用“ There be ”句型描述事物 【重点】：用 There be “句型描述事物。 【难点】：“ there is ”和“ there are ”的用法。 【课时安排】： 1 课时 【教学过程】： （一）导入： 1. 出示一张城市景观的图片，对学生说： This is a picture of a city. What can you see in it ?(I can see …… ) Yes, in this picture , there are …… . 2. 出示一张纽约唐人街的图片，问学生 :Do you know where it is ?What can you see in this picture? 请学生回答问题。 向学生介绍： Daming 现在在美国表兄的家里，他正在给家人发送 email ，他想念家人 吗？他今天了解到了美国的什么情况呢？让我们一起来看一看。 （二）探究新知： 1. 播放动画呈现 SB活动一。 请学生认真听 Daming 和 Simon 的对话， 然后判断大明是否 想念中国，为什么？（通过文中 Do you miss China ? Sometimes. 以及大明迫不及待想要 去唐人街的表现，引导学生得出肯定的回答，引出 Chinatown 的话题）第 2. 教师提问： Where is Chinatown? What is it like? 再放一遍录音，让学生看书听， 并从书中找出问题的答案。 引导学生用文中的句子回答问题。 （there is a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there , There ’s Chinese dancing. ） 3. 板书以上三个重点句子，向学生介绍关于唐人街的背景。 ( 唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代。 在海外的华侨、 华人往往称自己是 “唐人”， 他 们聚居的地方便称为“唐人街”。美国最大的“唐人街”在旧金山。旧金山的“唐人街”始 于 1850 年前后。当年开发美国西海岸的华工初来异国，人生地疏，言语不通，因此他们便 集中住在一起，团结互助，休戚与共。起初，他们开设方便华工的小茶馆、小饭铺，接着是 豆腐坊、 洗衣店等等， 逐渐形成了华工生活区。 后来， 越来越多的当地人， 也经常光顾这里， 他们称这里为“中国镇”，爱上了这里的中国饭菜。后来，“唐人街”成了繁华街道，街上 除了饮食业外， 刺绣、 中国古玩等也都在当地享有盛名。 同时，唐人街办起了华人子弟学校， 从事中文教育。还有各种同乡会、俱乐部、影剧院等，成了富有中国民族特色的特殊街区。 每逢春节， 这里均耍龙灯、 舞狮子， 爆竹声中除旧岁， 保留着中国传统的种种风俗。 事实上， 唐人街遍及世界许多地方，只是有的地方不这么叫就是了。 （三）巩固新知：唐人街也被称为华埠或中国城（ Chinatown ），是华人在其他国家城 市地区聚居的地区。 唐人街的形成， 是因为早期华人移居海外，成为当地