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吕叔湘的语言和文字教案
[ 教学目的 ]
了解古今汉语的差别和汉语的演变,学习本文综合运
用多种说明方法的写法,培养对热爱祖国语言文化的热爱之
情。
[ 教学重点及难点 ]
教学重点:古今汉语变化的规律及说明方法
教学难点:古代汉语的语义
[ 教学设想 ]
通过师生互动,列出本文提纲,熟悉本文例子中提到
的语言知识。
[ 教学时数 ] 课时
[ 教学内容及步骤 ]
[ 导入课文 ]
上课之前给大家讲一个故事,名字叫“秀才买柴”。
有一个秀才去买柴,他对卖柴的人说:“荷薪者过
来! ”卖柴的人听不懂“荷薪者”三个字是什么意思,但是
听得懂“过来”两个字,于是把柴担到秀才前面。 秀才问
他:“其价如何 ?”卖柴的人听不太懂这句话,但是听得懂
“价”这个字,于是就告诉秀才价钱。
秀才接着说: “外实而内虚, 烟多而焰少, 请损之。 ”
卖柴的人因为听不懂秀才的话,于是担着柴就走了。
听过这个笑话,大家也许都会笑这个秀才真是“酸得
倒牙”,买弄文字,结果卖柴人听不懂,他也没能买到柴。
但是如果我们要分析一下,为什么卖柴的人听不懂秀
才的话呢?
原因是秀才说的话中很多词当时口语中已不用了,对
不熟悉古代文字的卖柴人来说,怎么听得懂呢。这说明了一
个什么现象——语言也是不断变化的。 今天我们就来了解
一下关于语言变化方面的知识。
语言的演变
[ 作者及课文简介 ]
本文作者为吕叔湘, ,是我国当代著名的语言学家。江
苏省丹阳县人, 1926 年毕业于国立东南大学外国语文系。 吕
叔湘先生是我国语言学界的一代宗师, 70 多年以来一直孜孜
不倦地从事语言教学和语言研究,涉及一般语言学、汉语研
究、文字改革、语文教学、写作和文风、词典编纂、古籍整
理等广泛的领域。写了不少专著,代
表作是《中国文法要略》 、《汉语语法论文集》、《语法修
辞讲话》。1983年5月,他还拿出多年积蓄的6万元,
作为中国社会科学院青年语言学家奖金的基金。 2003 年 9 月,
为纪念他,他曾经工作过的丹阳市高级中学更名为“吕叔湘
中学”。
本文选自吕叔湘的《语文常谈》 。《语文常谈》是一部
关于语言文字的普及性读物,共收文章八篇。课文是其中的
第六篇,原标题是《古今言殊》 。全文分四部分,四个部分
的小标题为“语言也在变”,“语汇的变化”,“语法、语
音的变化”,“从文言到白话”。选入课本时,作者删去了
第四部分,前三部分的小标题换成了序数词一、二、三。
[ 语言小常识 ]
提到语言,我们天天都在使用,那么语言包括几个组
成要素呢?一是语音,二是意义,三是语法。那么这几个方
面是怎么变化的呢?学习这篇文章,我们就可以很清楚的了
解。
[ 解题 ]
本文的题目的《语言的演变》 。说明的对象是什么?是
“语言”,还是“演变”?是演变——演化、变化。本文就
是讲语言的变化的。这说明本文是属于说明文中的“事理说
明文”。
[ 研析文章 ]
一、学生自读全文
问题: 1、根据简介,给三个部分标出题目。
2 、课文是从哪几个方面来说明古今语言的差别和演变
的?
3 、在文中划出语言演变的规律性的语句, 并标上序号。
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