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《马提与祖父》
—— 读中推进课教案
【教学目标】
帮助学生在分享与品读中,感受文本“情节有趣、环境优美、构思奇特” 的特点。(奇、美、趣)
引导学生在质疑与探究中, 借助“捕捉信息、联结生活”的阅读方法多元
解读文本。(重、难点)
【教学过程】
一、齐读书目,评价书导入。( 3分钟)
出示封面图。前几天同学们在陈老师带领下自主阅读了获国际大奖的这本书——齐读书名《马提与祖父》。
)谁能用两三句话介绍一下这本书的主要内容? (指名借助思维导图回答)
)你们喜欢这本书吗?能用一个关键词概括你读了这本书的感受吗?关键词+理由。(引导回答并由学生来板书——奇、趣、美)
非常棒!这节课我们就一起来看看
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