人教版六年级语文上册5《七律 长征》课堂作业设计和课后练习.doc

5《七律 长征》 课堂作业设计和课后练习 课题 七律·长征? 课型 讲读课文? 授课 时间 2课时? 第一课时 课堂作业新设计 一、我能选择下面 \o 词语 词语中加粗字的正确读音。（用“√”表示出来） 远征难（nán lán） 五岭（lǐn lǐng） 腾细浪（tén téng） 乌蒙（mén méng） 水拍（pāi pò） 桥横（héng hén） 云崖暖（luǎn nuǎn） 尽开颜（jìn jìng） 岷山（mián mín） 二、根据上句填下句或根据下句填上句。 1.红军不怕远征难，________________ 。 2.更喜岷山千里雪，_______________ _。 三、根据课文填空。? 1．《长征》是一首?????律诗，作者是?????，写于1935年10月，即????????。 2.“＿＿＿＿＿＿＿＿。”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“＿＿＿＿ ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”这句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。 【答案】 nán lǐng téng méng pāi héng 二、1.万水千山只等闲 2.三军过后尽开颜 三、1.七言 毛泽东 长征途中 2.万水千山 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 第二课时? 课堂作业新设计 一、我能给下列加点的字选择正确的解释 尽：①完毕 ②全部用出 ③都，全 1.尽开颜（ ） 2.用尽力气（ ） 3.尽力（ ） 开：①通，使用 ②表示分开或扩展③举行 ④发动，操纵 1.开动脑筋（ ） 2.开运动会（ ） 3.开路先锋（ ） 4.尽开颜（ ） 等：①平常 ②级位，程度的分别 ③待，候 1.等车（ ） 2.只等闲（ ） 3.一等奖（ ） 二、我能写出下列词语的反义词。 难──（ ） 细──（ ） 闲──（ ） 暖──（ ） 喜──（ ） 横──（ ） 三、我能体会诗句所表达的思想感情 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 “逶迤”“磅礴”形容山的＿＿＿＿，这是实际的山；“细浪”“泥丸” 形容山的＿＿＿＿，这是红军眼里的山。诗句表现了红军＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 “暖”字表达了红军巧渡金沙江的＿＿＿＿心情；“寒”字表现了红军飞夺泸 定桥的＿＿＿＿＿＿。诗句表现了红军＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案】 一、尽1.③ 2.③ 3. ② 开1.④ 2.③ 3.① 4.② 等1.③ 2.① 3.② 二、易 粗 忙 寒 悲 竖 三、1.连绵雄伟 渺小 蔑视困难的精神 2.喜悦 险峻 不惧危险勇往直前的大无畏精神 课后作业 基础积累大巩固 一、给加点的字选择正确的解释，把序号填入括号内。? 闲：①没有事情做??②与正事无关的??③放着，不使用????? 1．他俩正在闲谈。?? （??）???? 2．下午我闲着，你来吧 （??）??????????? 3．别让机器闲着。???（??）??? 颜：①颜面，脸面 ??②颜色，色彩???? 4．三军过后尽开颜。???? （??）????? 5．会场上飘着五颜六色的旗子。（??）????? 阅读能力大提升 二、诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，“万水”是以?__________和?_________为代表，而“千山”则是以?____________和??_________为代表。 三、在诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中，概括了红军长征途中的两件大事（请用短语概括）：?_________和??__________ 思维创新大拓展 四、虽然红军长征胜利已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？ 参考答案： 一、1．② 2．①3．③ 4. ②5.③ 金沙江 大渡河 五岭 乌蒙山 巧渡金沙江 强渡大渡河 四、示例：在学习和生活中，不怕困难，不怕挫折，勇敢顽强，坚定必胜的信念。