向课堂四十分钟要效率-精品文档.docx

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2021-07-07 发布于天津
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五年级属于小学高年级阶段进入到小学高年级阶段的学习后义务教育英语课程标准对语言技能的目标要求也由一级提高到了二级新课程标准二级目标的总体要求如下对英语学习有持续的兴趣和爱好能用简单的英语互致问候交换有关个人家庭和朋友的简单信息能根据所学内容表演小对话或歌谣能在图片的帮助下听懂读懂并讲述简单的故事能根据图片或提示写简单的句子在学习中乐于参与积极合作主动请教乐于了解异国文化习俗在对学生学习要求提高的同时怎样才能切实减轻学生的学习负担而不降低学习质量是需要我们不断思考的问题由于英语学科本身的特殊性和语

五年级属于小学高年级阶段，进入到小学高年级阶段的学习后，《义务教育英语课程标准》对语言技能的目标要求也由一级提高到了二级。新课程标准二级目标的总体要求如下：对英语学习有持续的兴趣和爱好；能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息；能根据所学内容表演小对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事；能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教；乐于了解异国文化、习俗。在对学生学习要求提高的同时，怎样才能切实减轻学生的学习负担，而不降低学习质量是需要我们不断思考的问题。由于英语学科本身的特殊性和语言环境的局限