人教部编版四年级语文下册第七单元主题阅读训练.pdf

人教部编版四年级语文主题阅读训练 第七单元 阅读主题 本单元课文主要是围绕“人物品质”这个专题进行编排的。主要由《古 诗三首》、 《文言文二则》 《“诺曼底号”遇难记》及《黄继光》 4 篇课文组成。 本单元写的都是人物，学习作者是如何写出人物的语言动作的描 写，体会人物 的品质是本单元的重点。 阅读方法 1.从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 4 篇课文中描写人物的方 法很多，有外貌描写、动作描写、语言描写等。学会抓住关键词句理解课文， 体会人物的品质、特点。比如，《文言文二则》中通过动作描写，写出车胤勤 奋学习的精神，《铁杵成针》通过对老婆婆把铁棒磨成绣花针的描写，明白了 坚持不懈的品质，《“诺曼底号”遇难记》中对哈尔威船长动作、语言的描写， 感受其舍己为人的高尚品质。《黄继光》通过对黄继光语言、动作的描写，写 出黄继光的视死如归，大无畏的英雄气概。教学时，教师要引导学生感受这些 词句表达的感情，学会积累，学会体会。 2.学着用多种方法写出人物特点。本单元中， 《文言文二则》运用动作描写 展现人物特点爱学习、 勤奋努力的特点；《“诺曼底号”遇难记》通过动作、 语言描写，写出人物舍己为人的特点；《黄继光》通过语言描写、动作的描写 体现了黄继光为革命甘愿牺牲自我的英雄气概。习作中是《我的自画像》抓住 人物的外貌、爱好、特长等方面的特点，来展现自我形象。 精彩片段 阅读《“诺曼底号”遇难记》片段。 震荡可怕极了。一刹那间 , 男人、女人、小孩 , 所有的人都奔到甲板上 , 人们 半裸着身子 , 奔跑着 , 尖叫着 , 哭泣着 ,( ) , 一片混乱。海水哗哗往里灌 , ( ),( ) 。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上 , 大声吼喝 : “全体 安静 , 注意听命令 ! 把救生艇放下去。妇女先走 , 其他乘客跟上 , 船员断后。必须 把六十人救出去。” 实际上一共有六十一人 , 但是他把自己给忘了。 [ 来源 :Z|xx|k.Com] 1. 选择合适的词语填在文中的括号里。 A. 惊恐万状 B. 势不可当 C.汹涌湍急 2. 面对猝不及防的变故 , 人们的表现怎样 ?用“ ”在文中画出来。 3. 对最后一段理解最恰当的一项是 ( ) A. 面对突如其来的灾难 , 哈尔威船长也有点慌 , 一时忘了船上的确切人 数。 B. 哈尔威船长在情急之中忘记了自己 , 表现了他在灾难来临之时的大无 畏和舍己救人的精神。 C. 天黑、混乱 , 哈尔威船长无法清点人数 , 六十人只是他的估计。 D. 由于船上一片混乱、嘈杂 , 哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 美文欣赏 给我一个承诺 在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为 汽车 “抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走 过 路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉