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幼儿园领域教育活动考核教案表
姓 名
班 级
学 号
领域范畴
数 学
年龄班
大 班
时 间
活动名称
大班数学活动：今天谁值日（数的组成）
主题与内容分析
（10分）
【内容选择生活化】
数学源于生活，也应用于生活，每个小朋友都有自己的学号，每天都和这些数字打交道，值日生的确定也与生活息息相关。
【活动设计差异化】
幼儿数组成的教学，一般安排在学习10以内基数、序数之后的大班开展，以操作为先，体验为主，逐步提升感性经验。
【游戏选择适宜化】
创设游戏情境能使数字更加直观、形象，使幼儿在解决问题中产生愉悦感，学会举一反三，进而培养幼儿的数学思维。
活动目标
（15分）
乐于参与操
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