人教版高中历史必修一(教案)第一单元古代中国的政治制度.pdf

第一单元 古代中国的政治制度 第 1 课夏、商、西周的政治制度 【一】课程目标 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 【二】教学目标 一、知识与能力 1、识记：①夏商时期的世袭制；夏商时期基本的国家行政管理制度；夏商的早期政治 制度对西周政治制度的影响。②武王、周公的分封；分封制的基本内容。③西周的宗法制 2、理解：①夏朝始创王位世袭制度，并对西周的政治制度有直接影响；②西周分封制 的内容及作用；③西周宗法制的特点及其深远影响。 3、运用：探究中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。 二、过程与方法 图表分析；史料解读；问题探究。 三、情感态度与价值观 1、中华民族历史源远流长，是世界著名的文明古国。 2、周武王广泛推行分封制是出于巩固统治的需要，是古人政治智慧的体现。 3、中国古代的政治制度带有浓厚的部族色彩， 形成了以宗法制为核心的政治制度体系。 【三】重点和难点 ①了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的主要特点。 ②掌握知识的重点是宗法制、分封制。 ③教学难点是中国早期政治制度的情况、特点及影响。 【四】知识体系构建与问题探究分析 一、从禅让到王位世袭（夏商：前 2070－前 1046 年） 1. 夏朝建立：公元前 2070 年，禹建立夏朝，启继位。 2. 早期国家政治制度：王位世袭制取代禅让制， “家天下”局面形成 ; 3. 王权神秘色彩：占卜方式决定国家大事。 二、等级森严的分封制 1．目的：西周为了进行有效统治。 公元前 1046 年，武王伐纣灭商，建立周。周武王、周 公旦先后推行分封制 2. 内容： （1）封建诸侯，藩卫宗周：周王把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王后代，建立 诸侯国。层层分封，形成 “天子- 诸侯 - 卿大夫 - 士”的森严等级。 （2 ）诸侯义务：服从周天子命令，镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 （3 ）诸侯权力：职位世袭；对卿大夫实行再分封；享有相当大的独立性，如设置官员、建 立武装、征派赋役等。 3．影响 （1）加强统治，开发边地，形成对周王室众星捧月般的政治格局。 （2 ）西周后期，诸侯势力壮大，王权衰弱。 4 ．崩溃（春秋战国时期）原因： (1) 根本：生产力发展，铁器和牛耕的使用，井田制逐渐瓦解。 (2) 直接：诸侯在领地内享有相当大的政治、军事、财政的独立性。 三、血缘关系维系的宗法制 1．目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 2．概念：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治，与分封制互为表里的政 治制度。 内容：嫡长子继承宗主地位，分封庶子。大宗与小宗在亲缘上是亲属关系，在政治上又 是君臣关系。周王是天下之大宗，也是政治上的最高统治者。 （大宗能率小宗，小宗能率群 弟） 3．特点：嫡长子继承制为核心。 4 ．作用： （1）保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 （2 ）宗法制对中国历史政治、文化观念产生深刻影响。 【思维拓展】 一．中国早期政治制度的特点 以血缘为纽带， 形成了以宗法制为核心、 家国一体的政治制度体系 （王位世袭制度、分 封制、宗法制 ），体现贵族政治，带有浓厚的部族色彩。 二．西周宗法制与分封制的关系 1．宗法制是分封制的原则，维系分封制。 分封制形成森严等级，是宗法制在政治上的体现。 2．宗法制与分封制互为表里，相辅相成。都体现了西周政治制度层层封授、等级森严、政 治与血缘相结合的特点。 【五】教学反思 1． 宗法制度与分封制度的关系，是教学难点，需要采用多种形式引导。 2． 引导学生从文明史观认识先秦中国文化。 第 2 课 秦朝中央集权制度的形成 【一】课程目标 知道 “始皇帝” 的来历和郡县制建立的史实， 了解中国古代中央集权制度的形成及其影