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第一节 改善大气质量
【教学目的 】
1. 知道大气主要污染物及其危害,能说出减少大气污染物的原理和方法。
2. 知道主要的室内空气污染物及其危害,了解减少室内空气污染物的方法。
【教学重点 】
大气主要污染物及其危害,改善大气质量的主要方法。
【教学难点 】
臭氧层受损和汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理。
【教学过程 】
引入新课: 20 世纪以来,随着科学技术的迅猛发展,人类创造了空前丰富的物质财富。而与
此同时,自然资源的过度开发和消耗,污染物的大量排放,也导致了全球性的资源短缺、环
境污染和生态恶化。
学生活动: 看漫画,指出漫画要表达的思想( 2004 年中央电视台首届全国漫画大赛作品)
水体污染 固体废弃物污染
温 室 效 应 大 气 污 染 酸 雨 蔓
延
臭氧层破坏
学生活动: 对以上漫画主题中所涉及到的环境污染类型进行分类
(1)大气污染——第一节内容
(2 )水体污染——第二节内容
(3)垃圾污染——第三节内容
板书: 第一节改善大气质量
阅读并思考: 1. 大气的污染物有哪些?
2. 有人说“大气污染物都是由人类活动产生的”,你对此观点的看法如何?
3. 能否解说 2~3 种大气污染的典型例子(要求说明过程中所涉及的化学反应)?
4. 对于大气质量的改善,你能提出哪些应对措施呢?除教材所提及的,你所了解的还有哪些
方法呢?
知识讲解:
一、大气污染物
A. 颗粒物:粉尘、烟、雾等;
2 3 2 4
B. 有害气体:硫的氧化物( SO和 SO )、氮的氧化物( NO和 NO)、CO、碳氢化合物、 CH、
氟氯代烷(氟里昂)等;
C. 产生:自然因素与人为因素
自然因素
人为因素
D. 危害:多方面的,既危害人体健康,又影响动植物的生长,严重时会影响地球的气候;
二、大气污染的典型例子
1. 酸雨(可观看视频与动画)
正常雨水的 pH = 5.6 (为什么?由于空气中 CO2 溶于雨水所导致)
酸雨的 pH<5.6
原理:酸性氧化物( SO2 、NO2 等)与水反应生成酸
SO2 + H 2O === H 2SO3
2 3 2 2 4
2H SO + O === 2H SO (大气中的烟尘等都是反应的催化剂)
3NO2 + H 2O === 2HNO3 + NO
危害:具有破坏环境,影响动植物进行正常的生命活动的危害性;
措施: P80 《学与问》(建议:结合后面提及的改善大气质量的方法进行讲授,最后再对各种
的措施进行归纳小结)
2. 臭氧层的破坏和保护
作用:臭氧层吸收来自太阳的大部分紫外线
3. 温室效应与全球气候变暖
原因:温室气体含量增多
危害:全球变暖会对人类生活带来很大的影响,可能导致两极冰川的融化,使海平面升高,
淹没许多城市,世界上大约有 1/3 的人口生活在沿海岸线 60km 范围之内的,世界上 35 座最
大的城市中有 20 座地处沿海,海平面升高无疑将是对人类的巨大威胁。地球表面气温升高,
各地降水和干湿状况也会发生变化,现在温带的农业发达地区,由于气温的升高,蒸发加强,
气候会变得干旱,农业区退化成草原,干旱区会变得更干旱,土地沙漠化,使农业减产。
措施:(思考如何减少大气中二氧化碳的含量?)
三 . 改善大气质量(对上述提及的改善大气质量的应对措施进行小结)
1. 减少化石燃料燃烧产生的污染
(1)改善燃煤的质量;
(2 )改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等;
3 2 2 4 2
2CaCO + O + 2SO
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