人教版高中化学选修一4.1《改善大气质量》参考教案.pdf

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第一节 改善大气质量 【教学目的 】 1. 知道大气主要污染物及其危害,能说出减少大气污染物的原理和方法。 2. 知道主要的室内空气污染物及其危害,了解减少室内空气污染物的方法。 【教学重点 】 大气主要污染物及其危害,改善大气质量的主要方法。 【教学难点 】 臭氧层受损和汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理。 【教学过程 】 引入新课: 20 世纪以来,随着科学技术的迅猛发展,人类创造了空前丰富的物质财富。而与 此同时,自然资源的过度开发和消耗,污染物的大量排放,也导致了全球性的资源短缺、环 境污染和生态恶化。 学生活动: 看漫画,指出漫画要表达的思想( 2004 年中央电视台首届全国漫画大赛作品) 水体污染 固体废弃物污染 温 室 效 应 大 气 污 染 酸 雨 蔓 延 臭氧层破坏 学生活动: 对以上漫画主题中所涉及到的环境污染类型进行分类 (1)大气污染——第一节内容 (2 )水体污染——第二节内容 (3)垃圾污染——第三节内容 板书: 第一节改善大气质量 阅读并思考: 1. 大气的污染物有哪些? 2. 有人说“大气污染物都是由人类活动产生的”,你对此观点的看法如何? 3. 能否解说 2~3 种大气污染的典型例子(要求说明过程中所涉及的化学反应)? 4. 对于大气质量的改善,你能提出哪些应对措施呢?除教材所提及的,你所了解的还有哪些 方法呢? 知识讲解: 一、大气污染物 A. 颗粒物:粉尘、烟、雾等; 2 3 2 4 B. 有害气体:硫的氧化物( SO和 SO )、氮的氧化物( NO和 NO)、CO、碳氢化合物、 CH、 氟氯代烷(氟里昂)等; C. 产生:自然因素与人为因素 自然因素 人为因素 D. 危害:多方面的,既危害人体健康,又影响动植物的生长,严重时会影响地球的气候; 二、大气污染的典型例子 1. 酸雨(可观看视频与动画) 正常雨水的 pH = 5.6 (为什么?由于空气中 CO2 溶于雨水所导致) 酸雨的 pH<5.6 原理:酸性氧化物( SO2 、NO2 等)与水反应生成酸 SO2 + H 2O === H 2SO3 2 3 2 2 4 2H SO + O === 2H SO (大气中的烟尘等都是反应的催化剂) 3NO2 + H 2O === 2HNO3 + NO 危害:具有破坏环境,影响动植物进行正常的生命活动的危害性; 措施: P80 《学与问》(建议:结合后面提及的改善大气质量的方法进行讲授,最后再对各种 的措施进行归纳小结) 2. 臭氧层的破坏和保护 作用:臭氧层吸收来自太阳的大部分紫外线 3. 温室效应与全球气候变暖 原因:温室气体含量增多 危害:全球变暖会对人类生活带来很大的影响,可能导致两极冰川的融化,使海平面升高, 淹没许多城市,世界上大约有 1/3 的人口生活在沿海岸线 60km 范围之内的,世界上 35 座最 大的城市中有 20 座地处沿海,海平面升高无疑将是对人类的巨大威胁。地球表面气温升高, 各地降水和干湿状况也会发生变化,现在温带的农业发达地区,由于气温的升高,蒸发加强, 气候会变得干旱,农业区退化成草原,干旱区会变得更干旱,土地沙漠化,使农业减产。 措施:(思考如何减少大气中二氧化碳的含量?) 三 . 改善大气质量(对上述提及的改善大气质量的应对措施进行小结) 1. 减少化石燃料燃烧产生的污染 (1)改善燃煤的质量; (2 )改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等; 3 2 2 4 2 2CaCO + O + 2SO

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