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多媒体在农村小学英语课堂中的应用 摘 要 在信息技术时代，农村小学英语课堂教学中使用的多媒体教学方法势在必行。作为农村小学英语教师，笔者深刻理解了多媒体技术在英语教学中的优势。多媒体可以为英语教学提供直观生动的教学内容，使学生能够获得更全面的知识，激发学习英语的兴趣，为学习英语提供良好的条件。使用多媒体手段教学是一个双向的，既有积极的一面也有消极的一面，重点是教师如何在农村小学英语课堂教学中使用它。如果只追求盲目使用多媒体的形式，效果会适得其反。多媒体是指通过电脑多媒体技术实现的多种形式媒体的集成。多媒体走进课堂，对激发学生的学习兴趣、提高教学质量，更好地体现以学生为中心的教学模式起到了良好的作用。运用多媒体辅助英语教学，图、文、声、情并茂，在英语教学中显示出它的优势，优化了课堂教学，发挥了教师的指导作用和学生的主体作用，从而进一步训练和培养了学生的各种思维，有效地完成教学目标，极大地提高了课堂教学效益。? 关键词：多媒体教学 小学英语 教学课堂应用 Application of Multimedia in English Teaching in Rural Primary Schools Abstract In the era of information technology, it is imperative to use multimedia teaching method in English classroom teaching in rural primary school. As an English teacher in rural primary school, the author has a deep understanding of the advantages of multimedia technology in English teaching. The multimedia teaching content can provide a vivid and intuitive for English teaching, the students can obtain more comprehensive knowledge, to stimulate interest in learning English. To provide good conditions for learning English. The use of multimedia teaching means is a two-way, both positive and negative side, the key is how teachers use it in rural primary school English classroom teaching. If only the pursuit of the blind use of multimedia form, the effect will be. Key words：multimedia teaching, primary English, teaching classroom applications 一、引言 在信息技术时代，现代教育的重要教学手段之一就是多媒体教学。新课程标准倡导教师研究现有教学资源和现代教育技术，并对其自主的在课堂教学进行合理有效的利用。随着农村小学英语的日益重要，现代教学方法开始进入农村小学英语课堂。为了达到预期的教学目标，我们可以运用电脑具有强大的处理功能，有效地处理材料，在课堂教学中创建图片，声音，视频组合的教学情境，提高学生的主动性和学习英语的积极性。在农村小学英语课堂使用多媒体教育的先进手段，使每个学生在课堂教学过程中每课都能有不同的收获，潜移默化地感受到英语，从心底里爱英语。同时，教师应及时给学生适当的评价，教师反馈给学生的信息，学生可以开放思想，更好地掌握英语听说读写能力。让他们觉得学习英语是一种快乐的享受，让学生参与，协作，交流，展现自己的才华，让学生有信心学习英语，感受到学习英语的快乐。作为只有两年教龄的农村小学英语老师，我切身感受到了多媒体教学设备从无到有的过程，也感受到多媒体教学手段是如何改变原有的课堂教学方式。课余时间经常会有其他的老师跟我说用于备课批改作业的时间都不够，你怎么还有时间去制作多媒体课件。以下按照日常课堂教学使用多媒体辅助教学谈谈自己的想法。 二、多媒体教学的特点 （一）多媒体的特点 要在农村小学英语课堂中，更好地利用多媒体教学，了解多媒体的特点是非常重要的。简而言之，多媒体教学具有以下三个特点：直观，多元化和一体化。 1.直观，创造形象的情境，轻松快乐地介绍课堂教学内容。 在小学英语课堂中，您