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政府办文秘写作培训 一、活动背景：政府办文秘是一个以全心全意为领导服务的团队，需要具备工较强的文字功底和超前的工作意识。所以，为了提高为文秘人员服务的质量，我们应该不断加强我们干部的素质，让大家具备独当一面的能力。 二、活动目的 :通过公文写作培训，可以让文秘在公文 写作方面得到一定提高，使之掌握办公室具有的最基本的 技能，并以此提高办公室文秘今后在各部门的工作效率， 同时，也让文秘在学习过程中提高能力，充实自己。另外， 这也提供了一个让文秘进行了解办公室日常工作的途径， 为其在未来发展提供新的路径。 三、活动对象：政府办公室全体文秘 四、活动时间及地点：每周三或周四晚 501 会议室五、活动流程： 第一周公文概说及请示写作 公文概说 什么是公文？所谓公文，它是公务文书的简称，它是国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。公文的种类主要包括：命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议 纪要。在各类企业中，所指的公文一般为商务公文，主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等公文拟写的步骤与方法公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似，但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同，拟写时也有一些需要特别注意的问题。公文的拟写通常按以下步骤进行： 一、明确发文主旨 任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此，在动笔之前，首先要弄清楚发文的主旨，即发文的主题与目的，包括以下几项内容： ．文件的中心内容是什么？ 比如相关工作的改善， 主 要提出目前情况怎样？存在哪些问题，解决方式、需协助事项；再如请求事项，拟请上级机关答复或解决问题等。 ．根据文件内容，准备采用什么文种？ 比如，汇报工作情况，是写专题报告还是写情况简报；针对下级来文所 反映的问题，是写一个指示或复函，还是一个带规定性质 的通知等。 ．明确文件发送范围和阅读对象。 比如，向上级汇报工作，还是向有关单位推广、介绍经验；是给领导、有关 部门人员阅读，还是向全体人员进行传达。 ．明确发文的具体要求。 例如，是要求对方了解，还 是要求对方答复，是供收文机关贯彻执行， 还是参照执行、研究参考、征求意见等。总之，发文必须明确采取什么方 式，主要阐述哪些问题，具体要达到什么目的，只有对这些问题做到心中有数，才能够落笔起草。 二、收集有关资料，进行调查研究 发文的目的和主题明确之后，就可以围绕这个主题搜集材料和进行一定的调查研究当然，这也要根据具体的情况，并不是拟写每一份公文都要进行这一步工作。例如， 拟写一份简短的通知、公告，一般来说不需要专门做搜集材料和调查研究工作，在明确发文主旨之后，稍加考虑就可以提笔写作了。但对于问题较为复杂，还要进行具体的分析和归纳；如拟订篇幅较长的文件，拟订工作计划、进行工作总结、起草规章、条例、拟写工作指示等，往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。总之，收集材料及调查研究，是一个酝酿的过程，是为了掌握全面的、大量的素材了解问题的各个方面，然后经过分析思考产生一个认识的飞跃。 三、拟出提纲，安排结构 在收集材料的基础上，草拟出一个写作提纲。提纲是所要拟写的文件的内容要点，把它的主要框架勾画出来， 以便正式动笔之前，对全篇做到通盘安排、胸有成竹，使写作进展顺利，尽量避免半途返工。提纲的详略，可以根 据文件的具体情况和个人的习惯、写作的熟练程度而定。篇幅不长的文件，可以大致安排一下文件的结构，先写什么问题，依次再写什么问题，主要分几层意思等。篇幅较长、比较重要的文件，往往需要拟出比较详细的提纲，包括文件共分几个部分，每一个部分又分作几个问题，各个大小问题的题目和要点及使用什么具体材料说明等。提纲的文字不需要很多，也不需要在文字上推敲。当然，需要集体讨论或送给领导审阅的提纲除外。拟写提纲是一个很重要的构思过程，文件的基本观点，可以召集相关人员进行集体讨论研究和修改，使提纲日益完善。由两人以上分工合写的文件，更需要共同研究写作提纲，以免发生前后重复、脱节或相互矛盾的现象。 四、落笔起草、拟写正文 结构安排好后，要按照要求所列顺序，开宗明义、紧 扣主题、拟写正文。写作中注意两点： 1．要观点鲜明，用材得当。 也就是说要用观点来统帅材料，使材料来为观点服务。运用材料要能说明问题，做到材料与观点统一。在 写作当中，要注意明确观点，用语不能含糊不清，模棱两 可、词不达意，似是而非。如果观点不明，令人不知所云。有些文件，只讲观点没有实际材料，就会使人感到抽象空 洞、缺乏依据，不易信服。而只罗列材料没有鲜明的观点， 则会使人弄不清要说明什么问题，不了解发文的意图，特 别是情况汇报、 工作汇报介绍。 2．要语句简练， 交代清