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《掌声》教学设计
玉河中心校：王晓宇
【教材简析】
《掌声》是教科版实验教材三年级上册第八单元中的一篇主体课文， 文章生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在一个偶然的机会， 让她不得不面对全班同学的目光上台讲故事， 想不到的是同学们给了她热烈的掌声， 在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气，开始微笑着面对生活，变成了一个乐观开朗的人的故事。这个真挚感人的故事告诉我们这样一个道理： 人与人之间要互相关心、互相支持、互相鼓励、互相帮助。
课文中作者以饱蘸爱心的笔墨， 用朴素无华的语言， 把学会尊重， 学会关心的主题寓于这个动人的故事之中。 以小英“自卑——感激——乐观” 的情感变化为主线贯穿全文，
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