第四章 记忆与教学.pdf

第四章 记忆与教学 一、记忆的概述 （一）记忆的概念 记忆是人脑对过去经 验的保持和再现。 2 （二）记忆的品质 1、敏捷性：指记忆的速度和效率特征 （记得快） 2、持久性：记忆的保持特征 （记得好） 3、准确性：记忆的正确和精确特征 （记得准） 4、准备性：是记忆的提取和应用特征，它使人能及 时、迅速、灵活地从记忆信息的存储库中提取所需要 的知识经验，以解决当前的实际问题 3 （三）记忆的分类 1、根据记忆的内容和经验的 对象 （1）形象记忆：以我们感知 过的事物形象为内容的记忆。 4 （2 ）情景记忆：以亲身经历的、发生在一定时间 和地点的事件（情景）为内容的记忆。 （3 ）语义记忆（语词逻辑记忆） ：个体对以各种有组织的知识 为内容的记忆。 （4 ）情绪记忆：个体以曾 经体验过的情绪或情感为 内容的记忆。 e.g.爱一个人的感觉 （5）动作记忆（运动记忆）： 以做过的运动或动作作为内 容的记忆 2、根据信息从输入到提取所经过的时间、信 息编码方式和记忆阶段的不同 瞬时记忆 短时记忆 长时记忆 9 （1）瞬时记忆（感觉登记或感觉记忆） 概念：当客观刺激停止作用后，感觉信息 会在一定极短的时间内保存下来。是记 忆系统的开始阶段。 特点：①时间极短（0.25-2秒）（信息若不加以注意 ，很快就会消失；若受到注意，就会转入短时记忆） ②容量较大，进入感觉通道的信息都能被登记 ③形象鲜明，瞬时记忆基本保持和外界刺激一 样的特征 ④信息原始，记忆痕迹容易衰退 编码方式：①图像记忆 ②声像记忆 （2 ）短时记忆（工作记忆） 概念：是指在人脑中的信息在1分钟之内的 加工与编码的记忆（即信息一次呈现后 ，保持时间在1分钟之内的记忆）。是信 息从瞬时记忆到长时记忆的过渡阶段。 特点：①时间很短（1分钟之内）。 ②容量有限。短时记忆的容量一般是7 ±2组块 ③意识清晰。 ④操作性强。 ⑤易受干扰。 编码方式：①听觉编码 ②视觉编码 以听觉编码为主 （3）长时记忆（永久性记忆） 概念：信息经过长时加工，在头脑中长久 保持的记忆。 特点：①容量无限。 ②信息保持时间长久。理论上可以 永久保存 3、根据信息加工与存储的内容不同 （1）陈述性记忆：对有关事实和事件的记忆。 17 （2 ）程序性记忆：对如何做的记忆。 e.g.凉皮怎么做 4、根据记忆时意识参与的程度 （1）外显记忆 （2 ）内隐记忆。 e.g.在与人相处时不够自信或者谈恋爱时总喜 欢吵架 19 二、记忆的过程 20 （一）识记的规律和种类 1、概念：识记是指个体获得知识经验的过程。 2、特点：选择性 （1）根据有无目的性 ①无意识记——没有预定