文章的写作与修改辅导资料.docx

文章的写作与修改 第三章 认识的深化与成篇 第一节 捕捉“动情点” 英国诗人塞· 柯尔律治说：“只有动情写成的作品才能动人以情。 ”多样的写作技巧如华丽的衣服， 固然可以让文章锦上添花；但真情却如雪中送炭， 可以让最朴素的衣服熠熠生辉。 学问 123 记叙文写作之注意点 记叙文是以叙述 、描写的表达方式为主的文章。叙述的基本特点是陈述过程，描写的基本特点是描 绘形象。写记叙文，通常要注意以下几点： 1、处理好中心与材料的关系 中心是文章要表达的某个观点、某种感情。材 料是用来表达中心的人、事、物、景等具体事物。 一个题目，可以有多种不同的中心、不同的中心也 可以有相同的辬题。中心是从具体材料中体现出来 的。中心一经确定 ，又对材料起着统率和制约作用。 2、对材料的处理，要做到详略得当 处理材料详略的依据是中心的需要。最能表现中心的材料要详写（指要把具体人、具体事、具体过程写出来）。与表现中心有关的材料，略写。与表现中心无关的材料，不写。 3、要把记叙文的六要素交代清楚 时间，地点，人物，事物的起因、经过、结果作为记叙文的要素一定要交待清楚。 4、记叙文的叙事线索要交代清楚 线索是叙事性文章的脉络，是连缀材料的红线。做线索的事物可以是时间、地点、感情、某个 具体的物、某一句话 ――在文中常常表现为重复某个词语、某句话等等。 5、记叙文要安排好顺序与结构 记叙文常见的顺序有顺叙、倒叙、插叙。三者没有优劣之分，要依文章的需要选定。结构上要注意安排好开头、结尾，过渡和照应。 常用的过渡方法是使用过渡句或过渡段。 常用的照应方法是文题照应，行文中前边安排伏笔，后边注意回应，首尾照应等。 6、恰当地使用人称 用第一人称写别人的心理活动时要注意合理。第二人称常用 ?你，你看，你想 ?等词语，第三人称常用?他，他说，他想 ?等词语。 7、注意表达方式的综合运用 记叙文以叙述、描写的表达方式为主，但也可以抒情和议论，只不过抒情和议论在文中不是主要的表达方式罢了。 抒情的方式有两种，一是直抒胸臆（直接抒 情），一是寓情于所写的人、事、物、景之中。 议论能起到画龙点睛的作用，能揭示所记述的 事物的意义，能揭示文章的中心。 抒情和议论常常结合起来进行。抒情和议论要紧密结合所记的人、事、物、景进行，防止无病呻吟，空发感慨。 8、要具体生动地写人记事 写事，要过程具体，但不能不分详略。写人， 要注意具体描绘人物的肖像 （外貌）、语言、行动、心理。 具体生动，就是要使人如见其人，如闻其声， 如临其境。 9、衬托 是用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。用相似的作陪衬叫 ?正衬?，用相反的作陪衬叫 ?反衬?。衬托有主次之分，对比没有主次，铺垫也叫陪衬。 10、渲染 是运用各种手段对环境、场面、人物、事件等多方面的重彩浓墨（反复、排比）的描写，以突出气氛，刻画人物，表现主题。 11、象征 是借用具体形象来暗示与其相似的某些特定事理或思想感情。它既能在特定的历史条件下，曲折隐晦地表达难以直写的感情，又能使深奥的道理表现得浅显明白，如用火光象征希望等。 12、伏笔 在文章的前边将下文要出现的人物或事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。 13、照应 即前文对将要出现的人物或事件预作暗示，后文对前文写过的内容作补充或加深，首尾呼应使结构更严密中心更突出。前后照应会使人感到故事完整，结构严谨，给人印象深刻。 心有千千结 2007 年感动中国的年度人物 1、钱学森 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5年归国路， 10年两弹成。开创祖国航天， 他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给 后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗臶， 是中华民族知识分子的典范。 2、闵恩泽 在国家需要的时候，他站出来！燃烧自己，照亮能源产业。把创新当成快乐，让混沌变得清澈， 他为中国制造了催化剂。点石成金，引领变化，永不失活，他就是中国科学的催化剂！ 3、方永刚 一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向， 一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记 自己的使命，他是一位满怀激情的理论家 ，更是敢 于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。 4、谢延信 当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话， 生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33 年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。 5、钟期荣 胡鸿烈 狮子山下的愚公 ，香江边上的夫子 。贤者伉俪， 本可锦衣玉食，却偏偏散尽家产，一生奔波。为了 学生，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。我们相信教育能改变社会，而他们为教育做出楷模。 6、罗映珍 把爱人从沉睡中唤醒，是生命的奇迹，还是心灵的力量？