人民版高中历史必修一1.4《专制时代晚期的政治形态》教案.pdf

专题一古代中国的政治制度 四 专制时代晚期的政治形态 课标分析 ●课标要求 了解明朝内阁、 清朝军机处设置等史实， 认识君主专制制度的加强对中国社 会发展的影响。 内阁、军机处等机构的设置及其相关内容， 充分体现了君主专制 制度的加强，同时师生们共同探讨君主专制制度加强给中国社会发展产生的影 响，既有积极方面也有消极方面。 ●教材分析 本课是历史必修一——政治模块的第一个专题——古代中国的政治制度的 最后一课。 它介绍了中国专制时代晚期的政治形态， 对明朝的内阁制度、 清朝的 军机处、密折制度的来龙去脉作一个简要的介绍；再有，从疆域上，略述了清朝 的版图和边疆政策。 从内容上看， 它上承中国古代政治的发展期， 下启近代政治 变革的动荡期， 可以说是中国从古代走向近代的转折点。 既是中国古代政治成熟 形态的代表， 也是步入近代后改革的张本。 本节内容用专题方式讲述， 有利于学 生更加清晰地理解古代政治的来龙去脉，鸟瞰中国古代文明的政治层面。 ●学情分析 高一学生对中国古代政治史比较陌生， 但是通过本专题前三节课的学习， 已 经大致了解和掌握了中国古代 （明以前）政治制度的演进过程。 在此基础上来学 习本节内容，效果就明显了。 ●教学建议 1．教法：情境材料导入，设计问题，启发引导学生自主合作和探究学习， 培养学生的能力。 2 ．学法：问题探究、史料研习、历史比较、图表分析等方法，充分发挥学 生自主学习的积极性。 教学目标 ●知识与技能 1．了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识到这是中国专制时代晚期 政治形态的新变化。 2 ．通过对明清皇权与以往各朝代皇权不同特征的比较，认识中国古代君主 专制制度发展的趋势和对中国古代社会的影响。 3．通过对中国古代政治制度发展历史的综合，锻炼对长时段的历史现象和 历史特征进行概括的能力。 ●过程与方法 利用多媒体手段，提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣。根 据各种图文资料进行分析和思考， 从宏观上理解君主专制政体演进过程。 通过问 题探究、史料研习、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析 问题、解决问题的能力。 ●情感态度与价值观 1．通过对本课的学习，认识到制度建设和制度创新对国家稳定、发展的重 要性。对于历代王朝的成败得失， 锻炼用现代政治理念进行分析的能力。 同时又 应当看到当时的具体条件，做出符合实际的客观的评判。 2 ．明清君主专制制度的强化，既有助于统一的多民族国家的巩固，也带来 了严重的负面影响， 阻碍中国社会的进步。 中国皇权的高度集中是地主阶级政治 发展的必然产物，也是封建社会步入晚期“落日辉煌”的折射。深刻体会中国古 代君主专制政体的恶劣影响及由此造成的中国社会落后， 产生学习西方民主政治 的强烈欲望。 重难点 ●重点 明清加强君主专制的措施。 ●难点 内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响。 教学过程 【新课导入】 【引导提问】播放诸葛亮和曹操的图片，二者有共同的职务，都是丞相，从 而引入新课。 同学们都看过古装影视剧，知道我国古代位居“一人之下，万人之上”的是 什么高官吗？ 【学生回答】丞相（或宰相） 【引导提问】对，从古至今一直这样认为。其实，这个官职开始不应叫“宰 相”，严格地讲，应该叫“丞相” 。如秦汉的丞相，唐宋的门下、中书、尚书三省 的长官。到后来，丞相权力过重而被称为“宰相”