咏史怀古诗复习学案(精心整理)（2021年-2022年）.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 3 一、学习目标 古今多少事，都付诗词中 ——咏史怀古诗鉴赏复习学案 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 通过合作学习，掌握咏史怀古诗的题材特征、思想内容和艺术特色； 学习并掌握咏史怀古诗的解题方法，提高对咏史怀古诗的鉴赏能力； 培养阅读古代诗词的兴趣，在解题的同时品味诗意、追寻远方。二、学习重难点 小组合作学习，探究总结咏史怀古诗的题材特征、思想内容和艺术特色； 通过课堂讲练活动，掌握咏史怀古诗的鉴赏方法与技巧。三、考情、学情分析 《高考考试大纲》（ 2017 版）中诗歌鉴赏的考纲为：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度；能力层级为鉴赏评价（ D 级）。 分析近几年高考试卷，诗歌鉴赏题的考查从内容题材上来看，涉及山水田园、托物言志、题 画寓志、咏史怀古多种，而咏史怀古诗涉及到的情感丰富、表现手法多样，既是考察重点，也是 学生认为的难点，如 2016 江苏卷考察的辛弃疾《八声甘州 ?故李将军饮罢夜归来》咏李广旧事抒个人情怀； 2015 湖南卷张说《邺都引》凭吊曹魏故都邺都以今昔变迁抒英雄业绩无继之感 在《诗歌一轮复习调查问卷》中，大多数同学也把咏史怀古诗列为“最害怕遇到的诗歌类 型”之一，主要原因是：典故太多、情感复杂、表现手法多样。 四、合作探究学习 （一）立足课内，温故知新 回顾课内：我们初高中学过哪些咏史怀古诗？ 咏怀古迹杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 马嵬李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 念奴娇 ·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆 雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华 发。人生如梦，一尊还酹江月。 永遇乐 ·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当 年，金戈铁马，气吞万里如虎。 各抒己见：你会给咏史怀古诗什么样的标签？ （二）分组合作，梳理特点 分组探讨 3 分钟，以课内所学咏史怀古诗为例，梳理出咏史怀古诗在 标题、作者、诗歌意象及其他内容、诗歌情感、表现手法 5 个方面的特点。 附：课内诗歌 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 山坡羊 ·潼关怀古 （元）张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。 宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 越中览古 李白 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社 鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言 兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念 桥边红药，年年知为谁生。 项目 特点 标题作者 意象等内容思想情感表现手法 小结特点，下定义： （2）两首诗均围绕王昭君这一历史人物展开，情感有何不同？请作简要分析。（ 6 分） 咏史怀古诗是以等艺术手法，来抒发  为内容，常用 等感慨的诗歌。 （三）链接考点，掌握方法 常见考题： ①这首诗表达了什么思想感情？ ②简要分析本诗的表现手法。 ③两首咏史怀古诗的比较阅读。 链接真题： （ 2011 新课标）阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题。  （五）迁移训练，课后练习 阅读下面这两首诗，完成文后各题（ 11 分）  华清宫吴融 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】①周朴（？ -878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。②销魂：这里形容极其哀愁。③泾水：