成功家长应具备的八个能力.docx

臨新资旳推择 1 / 161 / 1 / 161 / PAGE # / 16 成功家长应具备的八个能力 有效沟通：与孩子沟通的能力 沟通不是让我们去约束孩子?其目的是让家长任不控制孩子思维的情况下?积极地影 响孩子，让孩子在无圧力的情况卜与你友好合作。相互沟通，会使代沟自动消除，这正是走 进孩子的内心，读懂孩子这本“书”的最有效途径。 控制情绪：自我调N的能力 有些家长因为孩子的一点小问题，与孩子说着说着就不由自主地生起气来，甚至越谈越 生气，以至于把孩子以前的“过失都说岀来，当作对孩子生气和借机指责孩子的凭据，这显 然是不妥的。为了避免使自己生气的情绪恶化以及由此导致对孩子的伤害，优秀的家长应该 学会控制自己的情绪，做到值得生气的时候才生气，不应该生气的时候绝不生气。 学会倾听：读懂孩子内心的能力 家长要鼓励孩子用i吾言充分地表达出自己的感情，不论是积极的还是消极的。家长若不 愿倾听孩子说话，无疑是放弃了去了解孩子内心世界的良好机会。如果家长长期敷衍，那么 就会疏远与孩子的关系，同时也会扼杀孩子天生的好奇心和求知欲，增加孩子的心理负担。 赞美鼓励：培养孩子自信的能力 中国伟大的敦育家陶行知先生早在半个世纪前就深刻指出；教育孩子的全部秘密是解放 孩子，而解放孩子，首先就要赏识孩子。没有赏识就无从谈教育。孩子的成长道路犹如跑道 和战场，优秀的家长应该为他们多喊“加油多说“你能行:’高呼“冲啊;’哪怕孩子一千次跌 倒，也要坚信他第一千零一次能站起来。 适度批评：教育孩子的能力 对于孩子的缺点、错误，家长必须加以批评教育，不可视而不见、听之任之，否则孩子 一错再错将酿成大错.所以优秀的家长必须学会采用适度的批评。但是批评应该适度，破坏 2 / 162 / 2 / 162 / PAGE # / 16 M38 性的批评会直接摧毁孩子的自尊，使被批评的孩子造成巨大的思想负担，严重的甚至会影响 孩子的一生。 合理关爱：照顾孩子的能力 前苏联教育家卡连科说过:“没有家长的关爱所培养岀来的孩子，往往是有缺陷的人。” 可见家长之爱、亲人之爱对子女的智力等因素发展的影响是巨大的。然而合理关爱并不是溺 爱?若这种爱变成了溺爱，则会走向反而。 尊重孩子：认真对待孩子的能力 在生活中有些家长习惯于充当孩子的代言人.遇事喜欢自己替孩子解决，这种家长认为 “知子莫若父：其实这不是优秀家长的作为，优秀的家长知道尊重孩子，懂得善待孩子，他 们即使在对孩子要说的话能够心领神会时，也会故意装出不明白的样子，让孩子自己去述说。 当孩子表达正确时，家长予以表扬，表达欠缺时加以纠正。 启蒙教育：开发孩子智力的能力 “雑风清于老凤声;’自古就是人们最乐于接受的恭维，“望子成龙〈望女成凤”是大部分家 长最热切的企盼。家长们期望子女成才本不为错，问题是怎样认识，怎样实施教育广万丈高 楼平地起实施教育应该从孩子幼时开始，做好启蒙教育工作，从幼时起开发孩子的智力. 失败家长的八大共同特征 根据心理学家对大批父母的调查，发现八种典型的行为易导致失败的父母： 一、没有原则。没有原则的父母，最终会被子女控制住。曽有位母亲一旦听到孩子说“我 不上学了立刻投降，答应孩子的任何要求。这位母亲最终陷入绝望的境地。 臨新资料推存 3 / 163 / 3 / 163 / PAGE # / 16 二、 过度保护。父母保护得越多，孩子越无能。尼采说过，最大的善往往包含最大的恶。 三、 唠叨、说教、啰嗦、嚷嚷。这样的父母通常是低智商的父母，因为不会说些有用的 话，因此，只会重复些无用的话。 四、 赞扬泛滥。对于4岁以上的儿童?你不能总是用“孩子，你真棒这样毫无营养价值 的话语“忽悠”自己的孩子。 五、 惩罚过重。记得初中时.我的一个朋友的妈妈太想让她的儿子优秀，曾经让她的儿 子跪了一夜作为惩罚，结果，我的这个朋友从此精神失常。 六、剥夺孩子的感受。父往往用自己的感受代替孩子的感受，用自己的价值观衡量 孩子的行为，结果孩子失去了感受、判断的机会。 七、 成绩与创造力本末倒置。绝大多数父母除了关心孩子的成绩，不知道孩子还有比成 绩更重要的部分需要关心。 八、 忽略了乐趣。乐观的天性是父母送给孩子最有价值的礼物之一. 家庭教育20条金科玉律 著名作家池莉向国人传统的教育思维开炮。8月14日，池莉携新书《来吧，孩子》做客 上海书展。在签售会上，池莉放言，国人教育子女的逻辑不仅是错误的，而且非常愚套。 池莉的新书《来吧，孩子》以一个普通母亲的笔触，阐述了自己的教育理念。在14日的 签售会上，池莉向台下的听众大谈“育儿经 i吾录一；家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 i吾录二；学前教育更要