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如 何 构 建 一 个
有 效 的 面 试;;面试
的
目标;面试的三个流程;;面 试 中 可 能 涉 及 的 内 容;由一系列与工作相关的问题构成
可靠性和准确性较非结构化面试强
主持人易于控制局面
面试通常从相同的问题开始
灵活性不够
如面试人多易被后来应试者所掌握
应试人较多且来自不同单位
校园招聘; 姓名 申请职位
一、工作兴趣
您认为工作(职位)包含什么?
为什么要申请这一工作?
您对薪资的要求是多少?
二、当前工作状况
您现在工作吗? 是 否。否,您不工作多久了?为什么选择在家?
您什么时候能和我们一起工作呢?;三、工作经历
当前的工作单位是从何时开始的,单位地址在哪里?
您的职责是什么?
您当前的主管(或最后)的姓名?联系电话?
对那份工作您喜欢什么?最不喜欢什么?
您认为您最有成就感的一项工作是什么?
四、教育背景
您都接受过什么教育和培训?
接受过哪些帮助您所申请工作的教育和培训?
;五、业余活动
业余时间您的爱好?能谈谈为什么您喜欢XX活动吗?
六、主试者的特别问题
七、个人问题
您能适应公司经常出差的要求吗?
您怎样看待加班(包括周末加班问题)
您的优点是什么?缺点是什么?
八、回答求职者的提问
准确诚实回答有关影响求职者对工作兴趣的信息
九、主试者的印象及评价,设计专门的面试报告表格;面试的方式;面试问题的设计与分析——五个传统的面试问题之一;? 您最大的缺点是什么?
您的三个主要缺点?
较其他应聘者你的几个弱点?
主要目的
掌握求职者的自省能力及个性特征直至品格;? 您最喜爱的工作是什么?
从您的背景最适合自己的工作类型?
您为什么会应聘这个岗位?
主要目的
探测对方对他人意向的把握程度
对应聘岗位的认知程度;? 您最不喜爱的工作是什么?当时您们
老板在您的工作中扮演了什么样的角
色?
不适合您做的工作是?
什么样的工作是你目前不会考虑的?
主要目的
分析对方对自身的了解情况;;? 3年以后您会在哪里?
如果公司聘用你三年后你个人认为会在什么位置?
未来三年的生涯规划?
主要目的
抱负,认知,实干精神等 ;有收获吗?如果你是招聘人员,你还会问的问题是?
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;面试的三个流程;人员招聘面试工作的三步曲;;;;;? 自我检查;;;构建一个有效的面试——面试之中;? 向应聘者[推销公司];? 面试中的提问;? 提问问题的形式; “举例中”第一个问题,是探究事实的开放式问题,后面的问题就是封闭式的了。
;为什么在面试中采用探究事实的问题 ?
可以让您探听更多虚实,有助于对求职者了解得更深入全面、真实。
适当的好奇心是必要的。否则您无从得知所得的资料是否与工作有关。
任何应征信或履历都不能涵盖所有资料,有些资料是在面谈时无意透露的。提出深入事实的问题,可发掘有用的辅助材料。;练习:
您来判断下列面试问题的形式,有开放式、封闭式、有局限的,有导向性的,还有复式的问题。
1、您与人合作得来吗?
2、您是否准时上班?来上班的交通麻烦吗?
3、您喜欢独自工作吗?
4、您是否住在本区?
5、您不会不喜欢这项工作吧?
6、您有没有干过办公室的工作?
7、在处理人际关系时,您的适应力如何?有事例吗?
8、您喜欢跑外勤吗,还是留在办公室工作?为什么?
9、很明显您喜欢有系统的工序了?
10、您有没有受过挫折的工作经历?
11、您周围的朋友是怎样认识的,您是肯定的吗?
;发言最多的,可不是面试主持人,请记住!
避免以“Yes”or“NO”进行回答的问题。
不要传递面试主持人所期望的答案的信息。
不要像囚犯那样审问求职者,不要采取讽刺或漫不经心的态度。
掌握面试时间,不要让求职者支配整个面试,使得您无法问您所有的问题。;用笔记下您所听到的。
保持目光接触——表示您仍感兴趣。
间中点点头——显示您在留心聆听。
鼓励对方继续说下去——用“我明白”、“我理解”、“真的”、“唔,对”、“哦”等字眼。
不断提醒自己面试的目标。而不是在听对方讲故事,聊闲天。
对任何引起疑惑的内容,要求对方及时澄清说明。
在面试过程中的不同阶段,总结刚才的谈话。
防止受第一印象的影响。
聆听时保持高度注意力。;? 面试结束;;;审阅了每一个应试者的评价后,按其符合条件的程度,依次排列,但要合理、明智对待四种人选。;您的决定结果对您自己、公司业务及所有其他有关人员都有长远的影响。因此,务必保持客观,不让情感因素左右决定,使决策的过程合情合理,协
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