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安徽对口高考语文试题
安徽对口高考语文试题
对口高考月考语文试题
(本卷满分150分,考试时间150分钟)
一、语言文学知识与语言表达(下列每小题四个选项中只有一个符和题意,请将代表该选项的字母填入下表与题号对应处。共11小题,每小题3分,计33分) 1. 下列句子中加点的注音,正确的一项是( )。 A.殷.yān红的鲜血滴落在泥土上。 B.她梦想到盛.shèng在名贵盘碟里的佳肴。
C.第二步工作叫掐丝,就是拿扁铜丝粘.nián在铜胎表面上。 D.仿佛远处高楼上渺茫的歌声似.sì的。
2. 下列句子没有错别字的一项是( )。 ..
A.得知我还必需回渡假村,她愣住了。
B.住宅的寒伧,墙壁的暗淡,家俱的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。 C.归来时带着几分鹊跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。 D.丈夫从实验室回来时,孩子们已经做完功课睡觉了。 3. 对下列词语中加点字的解释,不正确的一项是( )。 ...A.累世(累:连续) 勤能补拙(拙:笨) ..B.睿智(睿:锋利) 越俎代庖(庖:厨房) ..C.绵亘(亘:延续不断) 扪心自问(扪:摸) ..D.自诩(诩:夸耀) 自惭形秽(秽:丑陋) ..4. 下列句子成语使用恰当的一项是( )。 A.贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得杳无音信。 ....B.过去有些园名,可以望文生义,如梅园,它的特色是梅。 ....C.在孩子们的眼神里,我看到了他们的心悦诚服。 ....D.赚钱是每一个生意人众望所归的事。 ....5. 下列句子没有语病的一项是( )。 ..
A.人脑是一部最奇妙的机器,但它能和手结合,使人成为万物之灵。 B.好的立意,来源于作者对社会生活的用心提炼、体验、思考和观察。 C.母亲在非解释一下不足以平服别人的时候才这样说。
D.人物的塑造,要经过反复打磨的过程,才能创造出鲜活的形象。
6. 将下列句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是( )。 ①当时我很年轻,而且正是不动扳机就感到手痒的时期。
②我察觉到,在这双眼睛里有某种新的东西,某种只有它和这座山才了解的东西。 ③我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着猎人的天堂。
④当我们到达那只老狼的所在时,正好看见在它眼中闪烁的、令人难受的、垂死的绿光。 ⑤但是,在看到这垂死的绿光时,我感到,无论是狼,或是山,都不会同意这种观点。 A. ④⑤①②③ B. ④②①③⑤ C. ①③⑤④② D. ①④②⑤③ 7. 下列句子标点符号使用正确的一项是( )。
A.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”(《爱莲说》),是对荷花君子品格的赞美。 B.朋友告诉他,下一个节目是配乐诗朗诵“相信未来”。 C.我要提醒两点。第一、遵守纪律;第二、注意安全。 D.胡班长:“能坚持住吗,你?”
8. 下列关于中国作家作品常识的表述,正确的一项是( )。 A.风、雅、颂是《诗经》普遍运用的艺术表现手法。 B.《廉颇蔺相如列传》选自《史记》,作者司马迁。
C.《窦娥冤》是我国汉代著名戏曲家关汉卿的代表作之一。 D.《劝学》是孟子的代表作。
9. 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )。
A. 《念奴娇赤壁怀古》的作者是苏轼,念奴娇是词题目,“赤壁怀古”是词牌名。 B.《琵琶行》原作《琵琶引》。行,又叫“歌行”,源于汉魏乐府。 C. 《将进酒》是汉乐府曲调,题目意译即“劝酒歌”,是一首古体诗。 D.宋词可分为豪放、婉约两大流派。《雨霖铃》是婉约词的典型代表。 10. 下列名句与作者对应关系正确的一项是( )。 A.锲而不舍,金石可镂。——孔子
B.流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。——苏轼 C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——白居易
D.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。——柳永
11. 在火车上,如果甲误坐了乙的座位,下列乙对甲的表述最得体的一句是( )。 A.你怎么坐我的位子? B.起来,这座位是我的。
C.同志,你坐错位子了。 D.对不起,你看看我的票,是不是这个座位?
二.现代文阅读理解(共14小题,每小题3分,计42分)
①“二战”期间,日本广岛遭遇了原子弹袭击。核爆之后,生命绝迹。然而几棵银杏树却在核爆区域存活了下来。科学家研究发现,其实,还有一些树种也能够抵抗原子弹的巨大杀伤力。这些树木到底有什么法宝? 射物质?
②原子弹具有冲击波、光辐射、早期核辐射以及放射性污染四种威力巨大的杀伤手段,前三种是主要的。面对这三大威胁,树木确实有些“独门功夫”。
③原子弹爆炸会产生巨大的冲击波。对树木而言,自然界
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